故事教学法在小学英语教学中的应用初探

小学时期是学生成长的重要时期也是学生学习的关键阶段.这一时期,学生的身心还不够成熟,好奇心较重是他们显著的特点.就小学英语教学来说,学生在学习过程中积极性不高,主动性较差.归根到底是由单一的教学形式造成的,教学的过程中过于依赖课本,严重制约了学生思维和心理的发展.为了适应学生的实际需求,教师在教学的过程中,积极探寻新的方法,而故事教学的方法是一种有效的途径.本文重点分析了故事教学法在小学英语教学中的应用.希望为有关人士提供参考.

浅析小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略

当今社会经济高速发展,英语作为交流和沟通的必要工具类语言,越来越得到重视,基于这个原因英语教育已在小学阶段进行普及.然而小学生因年龄小,学习意识不强,有畏难心理,注意力难以长时间集中等特点,在小学阶段英语的学习中还存在许多问题.本文在结合小学生阶段英语教学上存在的问题,研究培养小学生的英语学习兴趣养成的策略.

小学语文阅读中如何培养核心素养

小学语文教育中的听、说、读、写每一样都不能被忽视,特别是在阅读方面要引起重视,保证学生阅读能力的培养,这对于语文核心素养的培养无疑是最关键的。文章首先分析了小学语文核心素养的内涵,其次探讨了基于核心素养培养的小学语文阅读教学策略,以供参考。