项目化学习背景下的小学语文教学策略探究——以五年级上册第一单元为例

本文依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》关于核心素养的相关论述,结合项目化学习相关理念,以统编语文教材五年级上册第一单元为例,分析项目化学习的核心要点,从五个角度,谈一谈项目化学习背景下的小学语文教学策略。

如何让小学生对英语学习产生浓厚的兴趣

兴趣是最好的老师,任何知识的学习都离不开兴趣的培养。小学生刚开始接触英语,兴趣比较浓厚。但是,随着知识的增多,对英语的学习兴趣会逐渐减弱。作为一名小学英语教师,在英语教学中要结合小学生的特点、把英语学习和游戏相结合、为学生创设教学情境、并用直观手段进行教学。

如何让学生“享受”英语课堂

在英语课堂教学中，教师要善于创造条件、把握关键，提高课堂效率，使互动的课堂鲜活起来，让课堂激情飞扬，真正成为学生快乐的天堂。那么如何做才能真正让英语课堂成为学生快乐的天堂，让学生乐于学习英语呢?一、巧妙导入，引起学生兴趣良好的开端是成功的一半。英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。我在实际教学过程中，针对学生的实际情况，常常会设置一些问题，然后在学生回答的基础上，结合新课程理念更加深入地探讨。

“敲”得专注,“写”得端正

在现实的课堂教学中，比较突出的问题是，学生的心中没有田字格，更不明白汉字是方块字，要一笔一画地把字写好。相反，因为他们接受的是不同层次的学前教育，有些是极不规范的，导致学生的握笔姿势及对笔顺、笔画等的掌握都存在这样或那样的问题。例如，横折时他们写得没有棱角，左右结构的字他们可能会写成上下结构，

希沃软件在小学数学课堂中的运用

随着现代教育技术的发展,希沃软件作为新型的现代教育技术手段已经走进了学校的课堂,为学生的学习提供了更为丰富的资源,极大地改变了课堂中的学习气氛,是教师优化数学课堂教学中不可多得的工具。在小学数学课堂教学中,适时恰当地选用希沃来辅助教学,不仅可以大大激发学生积极主动的学习热情,还可以优化教学过程,增强教学效果。