数学教学中如何调动学生的学习积极性

课堂是教师实施教学活动的主要场所,是教师完成教学任务的主要阵地,是学生获取新知识的主要渠道。那么,如何在这有限的时间内充分调动学生的学习积极性,从而提高数学课堂的效率是广大一线教育需要重点关注的问题。笔者结合多年教学实践,就如何在小学数学课堂教学中调动学生学习积极性进行了研究与分析。

如何调动学生课堂积极性

笔者加入教师队伍十余年，从事数学教学工作已有八年，听过无数优质课，自己也上过无数课，每每在评课时，学生的积极性是否调动起来都是评价的重要依据。试想，一堂课上老师准备得再细致，再怎么口若悬河，孩子们不配合，觉得无趣，不愿意举手发言，那不就成了教师一个人的表演吗？