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谈如何在高中英语教学中实践情境教学法
被引量:
1
1
作者
曹一飞
《中国校外教育(中旬)》
2017年第11期83-83,共1页
课堂"语境"的创设是为了使学生更好地运用语言,即语用。语用就是语言的实际应用,主要是进行交际对话,就是用语言进行信息交流和交换。可见,"语用"的属性也明确要求,我们课堂对话教学需要创设语境,创设真实的、接近...
课堂"语境"的创设是为了使学生更好地运用语言,即语用。语用就是语言的实际应用,主要是进行交际对话,就是用语言进行信息交流和交换。可见,"语用"的属性也明确要求,我们课堂对话教学需要创设语境,创设真实的、接近真实的、模拟真实的语境。
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关键词
高中英语教学
情境教学
真实
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职称材料
题名
谈如何在高中英语教学中实践情境教学法
被引量:
1
1
作者
曹一飞
机构
江西省九江市都昌县三汊港中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第11期83-83,共1页
文摘
课堂"语境"的创设是为了使学生更好地运用语言,即语用。语用就是语言的实际应用,主要是进行交际对话,就是用语言进行信息交流和交换。可见,"语用"的属性也明确要求,我们课堂对话教学需要创设语境,创设真实的、接近真实的、模拟真实的语境。
关键词
高中英语教学
情境教学
真实
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈如何在高中英语教学中实践情境教学法
曹一飞
《中国校外教育(中旬)》
2017
1
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