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新课程背景下如何实现小学语文兴趣教学
1
作者
刘钦
《小学时代》
2018年第7期57-57,共1页
对于小学阶段的学生而言,大多具有好奇心重、求知欲强、情绪不稳定等特点,并且,学生学习的积极性受情绪影响较大.所以,这就要求教师就要从学生的兴趣角度去考虑日常教学,以激发学生的好奇心,引起学生的注意力,保证教学的效率和质量.
关键词
小学语文
兴趣教学
主体性
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题名
新课程背景下如何实现小学语文兴趣教学
1
作者
刘钦
机构
江西省九江市都昌县北炎中心小学
出处
《小学时代》
2018年第7期57-57,共1页
文摘
对于小学阶段的学生而言,大多具有好奇心重、求知欲强、情绪不稳定等特点,并且,学生学习的积极性受情绪影响较大.所以,这就要求教师就要从学生的兴趣角度去考虑日常教学,以激发学生的好奇心,引起学生的注意力,保证教学的效率和质量.
关键词
小学语文
兴趣教学
主体性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课程背景下如何实现小学语文兴趣教学
刘钦
《小学时代》
2018
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