浅谈高中英语高效教学

传统教学模式与眼下时代教学发展暴露出很多不相适应的地方,作为高中英语教育工作者来说,改革创新发现新的教学模式以及树立转变教学观念显得尤为重要。

书法课堂教学有效性探析

书法是我国传统民族文化的精髓,是中华民族所特有的文化艺术。在高中教育工作中,要想提高学生的写字能力和水平,促进学生综合素质的提升,上好书法课是最重要的途径之一。文章就如何提高书法课堂教学的有效性进行了探讨。

如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

随着目前高中阶段语文课堂教学开展过程中素质教育理念愈发的深入,教师也开始将更多的注意力放在素质教育理念上面,教师如果想要让素质教育理念在高中语文课堂教学开展过程中更加有效的渗透,教师就需要通过科学合理的课堂教学准备活动,打破传统的语文课堂教学模式所带来的各种限制,这样一来就可以带领班级当中的学生们开展更加积极主动的思考和探究。本文就从高中阶段语文课堂教学的教学特征出发,思考如何给班级当中的学生们带来优秀的语文思维能力强化,希望可以构建出一个教学质量更加优秀的语文课堂,将学生培养为更加优秀的语文人才。

基于时空观念的统编教科书辅助性栏目使用策略剖析

时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分,其培养对于增进学生历史理解,提升学生历史思维能力都有重要意义。时空观念的培养需要载体,教科书中的辅助性栏目就是增进学生历史理解,培育时空观念素养的有效载体之一。如何将时空观念培养与教科书辅助性栏目建立联系,这是值得一线历史教师思考的问题。

书法结构教学的几种策略

字的结构是指联结、布置点画和偏旁成为协调统一的字的原则和形式。前人对字的结构留下许多研究心得，但学生反映太抽象，把握不住要点。本人在教学实践中，对结构教学的方法和手段进行一些尝试，取得事半功倍的教学效果。

新课程教学:期待心与心的互动

"《历史》高中必修教材怎么一开始就以专题的形式编写呢?我们浙江省初中学生用的可是《社会》教材啊!他们还没有形成通史的基本概念和基本历史知识,怎么才能让他们在短短的45分钟听得懂呢?编写形式真的令人费解!""《历史》必修教材多数时候比较生硬难懂,难以激发我们学生的学习兴趣。编写专家肯定都是老学究,要不然怎么会字字咀嚼、句句深奥,几本书中几乎没有一个字、一句话能够让我们学生怦然心动的呢?""现在历史课堂教学的活动形式真可谓是多姿多彩啊,分组讨论、探究、表演、竞赛、辩论……活动之多令我们目不暇接。其实,我们私下里不喜欢的还是历史课。肤浅的讨论、探究、辩论、竞赛、表演虽然可以使我们一时新鲜,但长此以往却令我们厌烦,课堂上的高潮迭起与课堂下的不闻不问已经成为我们高中阶段历史课的固定模式。把学分拿到手再说吧!""普通中学的学生真难教啊!重点中学教师精心设计的课堂活动,怎么到了我们普通中学就不灵了呢?重点中学的课堂真让我们普通中学的教师羡慕,然而对于我们普通中学的教师而言那可是可遇而不求!"……

历史教学中的有效提问

提问在教学中能起到举足轻重的作用．但许多教师对课堂提问的认识程度不够，不能准确把握提问的原则，也不能科学地设计问题，严重影响了教学效率，不利于提高学生的思维能力。本文分析了历史教学中无效提问的表现，并提出了一些对策．希望教师能遵循有效提问的原则，切实提高提问的有效性，促进学生全面发展。