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如何贯彻小学语文课程中的人文教学
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作者 孙琴莉 范雪勇 《华夏教师》 2012年第9期77-77,共1页
小学是学生学习的启蒙阶段,小学语文课程的教学,影响了学生日后的各个发展阶段,对其他课程的学习也有一定程度的影响。语文是进行知识继承与发展传播的载体,因此在小学语文的教学过程中进行人文化教育,有利于学生的全面发展,有利... 小学是学生学习的启蒙阶段,小学语文课程的教学,影响了学生日后的各个发展阶段,对其他课程的学习也有一定程度的影响。语文是进行知识继承与发展传播的载体,因此在小学语文的教学过程中进行人文化教育,有利于学生的全面发展,有利于学生人格的塑造与培养。一、人文精神的内涵人文精神是指人本身所具有的独特的精神文化,其所关注的是人类的精神表现以及价值观念, 展开更多
关键词 语文课程 小学语文 人文教学 学生人格 精神文化 人文精神 启蒙阶段 文化教育
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