新课程背景下初中化学实验教学探究

文章从初中化学实验的角度出发,结合初中生的特点,对如何开展实验活动提出了以下几项教学措施:规避实验风险,增加实验机会;做好预实验,优化实验教学方案;借助多媒体技术,丰富实验内容;以实验为基础,做好教材理论与实际生活的衔接。

对初中语文高效教学的建议与思考

初中语文高效教学是实现语文教改的重要内容，初中语文的高效教学，重点体现教师对学生进行语文课文意思、思想内容、文章表达情感的培养，并强化学生对课文语感进行正确理解以及积累课文语言当中的精粹。对于初中语文高效教学，有些教师在语文教学实践中，还存有不能正确把握关系的问题，并往往会出现不能顾及初中语文高效教学中这些教学任务的全面，形成顾此失彼的偏颇现象，致使初中语文高效教学不能很好达到应有的教学目的。简要和分析初中语文高效教学中的存在问题，并提出相应改进建议，具有一定的现实意义。

强化口语交际教学 提升语言表达能力

表达是一个人参与社会交际最基本的技能和手段,是现代社会人生存生活的最重要的一个活动。而表达能力的获得和提升主要通过后天的训练来实现,在义务教育阶段主要的训练方式就是语文教学。七年级至九年级是一个人获得各种知识和技能的重要阶段,是学生提升语言表达能力的关键时期。新课标也将“学会文明的人际沟通和社会交往，发展合作精神”作为这一阶段语文教学的重要任务。