微课在房颤射频消融术患者围术期健康教育中的应用

目的探讨微课在房颤射频消融术患者围术期健康教育中的应用效果。方法2020年8月到10月选取我院收治的86例房颤射频消融手术患者,术前随机分为两组。对照组围术期应用常规护理健康教育,研究组围术期在常规护理基础上联合微课形式进行健康教育,并通过焦虑自评量表(SAS)及对围术期护理健康教育形式的满意度进行评价分析。结果研究组患者焦虑自评量表(SAS)得分明显低于对照组,对围术期健康教育形式的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论通过微课在房颤射频消融术患者围术期健康教育中的应用有利于房颤患者更简洁直观地获取所需的疾病知识要点,有效减轻患者不良情绪,增进健康教育的效率,提高患者的满意度。