如何培养小学生学习数学的兴趣

摘要：兴趣是最好的老师，学习兴趣是学习动机的主要心理成分。在小学教师数学教学过程中提高学生学习兴趣则需要教师投入真情、善于设疑、学生学以致用、寓教于乐与教师合理及时的评价。关键词：小学数学；培养；学习兴趣；

小学数学中的口算教学

所谓口算教学便是不借助任何的工具只用大脑来计算的能力，口算在生活和学习中都有非常重要的作用。在教学中教师要注重培养小学生的口算训练，让每个小学生都具备基本的口算能力，具备用数学思维来思考数学问题的习惯，达到举一反三，灵活运用口算的程度，以便于达到从简单到复杂的口算能力。

小学语文作文教学策略探析

语文在小学教育中占有非常重要的地位,而作文作为小学语文教学的重点,不仅要传授知识和技能技巧,而且更应遵循儿童语言发展所需要规律,让作文写作成为学生表达生活、体验生活的一部分。笔者针对小学作文教学现状分享一些经验,并提出一些建议。

小学数学开放式教学探究

本文以对小学数学开放式教学方法的研究与应用为主题,分析了开放式教学与传统方式教学的利与弊。基于素质教育的需要,开放式教学是一个突破,也是培养学生动手能力、创新能力、转变小学生思维方式的一个好的方法,以使学生更好的适应社会的发展。

如何提高学生的计算能力

计算在生活生产劳动中运用最普遍。而在小学阶段计算知识更是贯穿了数学学习的全过程。从全国小学数学教学反馈得知，无论是教材还是试题涉及计算内容的题目超过所学知识总量的百分之八十。但是小学阶段中低年级的计算能力尤为薄弱，所以加强计算能力训练，有效地提高计算的准确率是小学数学教学的一个迫在眉睫的任务。为此，我采取了以下几方面具体措施及方法。

借助信息技术优化小学数学课堂

在小学数学教学中,激发学生的学习兴趣是十分必要的,如果做得恰如其分,就会收到事半功倍的效果,如何激发学生求知欲,调动其学习积极性,是教学成败的关键所在.将多媒体信息技术融于教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,充分调动了学生强烈的学习欲望,激发学习动机和兴趣,从而也提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.