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小学数学教学中趣味性教学方法的分析
被引量:
1
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作者
曾萍
《华夏教师》
2019年第36期64-64,共1页
在小学教学过程中,数学教学有着十分重要的作用。所以随着教育改革发展,小学数学教学需要不断进行创新,以促进教学活动的顺利、高效开展。而利用趣味性教学法有利于凸显学生的主体地位,提升其学习效果。
关键词
数学学习
趣味性教学法
应用途径
下载PDF
职称材料
小学数学教学如何发挥好作业的价值
2
作者
吴丽花
《开心(素质教育)》
2017年第11期91-91,共1页
作业完成主体是学生,课后布置作业是对学生当堂课程学习的检验,也是让学生在尝试自己动手时发现问题,找出自己还未掌握的知识和内容,以便帮助学生更好地学习和进步。
关键词
作业
数学教学
价值
小学
课程学习
学生
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中趣味性教学方法的分析
被引量:
1
1
作者
曾萍
机构
江西省会昌县富城中心小学
出处
《华夏教师》
2019年第36期64-64,共1页
文摘
在小学教学过程中,数学教学有着十分重要的作用。所以随着教育改革发展,小学数学教学需要不断进行创新,以促进教学活动的顺利、高效开展。而利用趣味性教学法有利于凸显学生的主体地位,提升其学习效果。
关键词
数学学习
趣味性教学法
应用途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学如何发挥好作业的价值
2
作者
吴丽花
机构
江西省会昌县富城中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第11期91-91,共1页
文摘
作业完成主体是学生,课后布置作业是对学生当堂课程学习的检验,也是让学生在尝试自己动手时发现问题,找出自己还未掌握的知识和内容,以便帮助学生更好地学习和进步。
关键词
作业
数学教学
价值
小学
课程学习
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学数学教学中趣味性教学方法的分析
曾萍
《华夏教师》
2019
1
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职称材料
2
小学数学教学如何发挥好作业的价值
吴丽花
《开心(素质教育)》
2017
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职称材料
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