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如何在思想政治教学中增强学生自主学习能力
被引量:
1
1
作者
刘培英
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第3期22-22,共1页
在新课程改革中,课堂教学更加注重倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的自主学习能力。学生在政治课堂教学的互动活动中,在教师的激励和指导下,进行自学导读、自我质疑、自...
在新课程改革中,课堂教学更加注重倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的自主学习能力。学生在政治课堂教学的互动活动中,在教师的激励和指导下,进行自学导读、自我质疑、自我检测、自我评价与相互评价,从而增强自主学习能力。
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关键词
学生主动参与
自主学习能力
思想政治教学
政治课堂教学
新课程改革
处理信息
互动活动
自我检测
原文传递
在思想政治教学中培养学生自主学习能力的探究
2
作者
刘培英
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第4期25-25,共1页
在新课程改革中,课堂教学更加注重倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的自主学习能力。学生在政治课堂教学的互动活动中,在教师的激励和指导下,进行自学导读、自我质疑、
关键词
学生主动参与
自主学习能力
思想政治教学
培养
政治课堂教学
新课程改革
处理信息
互动活动
原文传递
题名
如何在思想政治教学中增强学生自主学习能力
被引量:
1
1
作者
刘培英
机构
江西省会昌县教育督导室
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第3期22-22,共1页
文摘
在新课程改革中,课堂教学更加注重倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的自主学习能力。学生在政治课堂教学的互动活动中,在教师的激励和指导下,进行自学导读、自我质疑、自我检测、自我评价与相互评价,从而增强自主学习能力。
关键词
学生主动参与
自主学习能力
思想政治教学
政治课堂教学
新课程改革
处理信息
互动活动
自我检测
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在思想政治教学中培养学生自主学习能力的探究
2
作者
刘培英
机构
江西省会昌县教育督导室
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第4期25-25,共1页
文摘
在新课程改革中,课堂教学更加注重倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的自主学习能力。学生在政治课堂教学的互动活动中,在教师的激励和指导下,进行自学导读、自我质疑、
关键词
学生主动参与
自主学习能力
思想政治教学
培养
政治课堂教学
新课程改革
处理信息
互动活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
如何在思想政治教学中增强学生自主学习能力
刘培英
《江西教育(综合版)(C)》
2011
1
原文传递
2
在思想政治教学中培养学生自主学习能力的探究
刘培英
《江西教育(综合版)(C)》
2011
0
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