人文教育管理在中小学教育中的应用探究

随着社会的发展,人们对教育的发展地重视程度越来越高。学校教育是当前教育的重要形式,学校生活也是学生生活的重要组成部分。人们在关注学校教学质量的同时,也开始普遍关注学校的管理工作。在中小学教育中,科学合理的教育管理对于确立正确的办学方针政策,提高学校的教学质量等方面都具有重要的影响。本文主要是在分析人文教育管理的相关概念以及重要作用的基础上,对当前人文教育管理在中小学教育中的应用提出一些建议,以供参考。

初中英语写作教学问题及对策

在当今社会，我们国家在英语学习方面有一点较难跨过的难点——就是英语写作。初中生的英语语法知识水平低，词汇量匮乏使写作能力达不到一定高度。当然这和老师的教学能力、文化水平有直接的关系，也和他们的教学方式也有关系。初中英语写作教与学的现状，初中英语写作教学策略和过程教学法三点是本文主要论述方面。我希望初中师生可以从我的浅论中共同进行一些有关英语教与学的探讨与学习。

“时政”在初中政治教学中的有效运用分析

时事政治是政治教学中不可或缺的内容，作为初中政治教师，要学会运用“时政”，掌握好“火候”，这就要求政治教师能够正确的分析“时政”，有效地运用“时政”。

探析初中物理课堂教学中的项目学习法

项目学习法是关于如何设计与管理项目学习整个过程的新方法,强调与课程标准的结合,与课堂的直接传授形成有效互补.而初中物理作为一门实践性以及应用性很强的学科,其在教学过程中存在的问题导致学生的学习效果不佳,降低了学生的学习兴趣,不利于物理教学实效性的提升.因此,为了提升初中物理教学的有效性,在进行物理教学的过程中,充分应用项目学习法,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的问题意识。

初中生活化政治课堂的构建措施

《基础教育课程改革纲要》指出，对学生的教学内容应紧密联系社会、科技的发展，对学生学习必备的技能和基本知识要认真筛选．注重学生学习兴趣的培养以及学习经验的累积。本文通过教学实践与探究，以促进初中政治教学生活化构建措施的完备。

叙事法在词汇教学中的运用

伴随着新课标对初中英语词汇教学的要求不断提高,传统教学理念与教学方法已经无法适应现代化教育的发展需求。叙事教学法作为一种新型的教学方法,如果能恰当运用在初中英语词汇教学中,能有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维和想象能力。英语教师可以从复述、创建或改编故事、创设教学情境等方面入手,发挥叙事教学法的优势,以提高词汇教学效率。