期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
1
作者
高书建
《知识窗(教师版)》
2020年第8期22-22,共1页
在初中数学解题教学中引入分类讨论思想,能够有效激发学生解题的兴趣,锻炼学生解题的思维,从而提高学生的解题效率和准确率。本文分析了分类讨论思想在初中数学解题教学中的具体运用,旨在提高学生的解题能力。
关键词
分类讨论思想
初中数学
解题教学
原文传递
题名
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
1
作者
高书建
机构
江西省余干县杨埠初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期22-22,共1页
文摘
在初中数学解题教学中引入分类讨论思想,能够有效激发学生解题的兴趣,锻炼学生解题的思维,从而提高学生的解题效率和准确率。本文分析了分类讨论思想在初中数学解题教学中的具体运用,旨在提高学生的解题能力。
关键词
分类讨论思想
初中数学
解题教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
高书建
《知识窗(教师版)》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部