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“寓教于乐”教学英语
1
作者
施常青
《知识窗(教师版)》
2010年第3X期26-26,共1页
在枯燥的小学英语教学中"寓教于乐",采取多种教学方法调动学生的兴趣,能为学生的英语学习奠定良好的基础,开发他们的智能。一、故事教学英语小学生对故事都有很大的兴趣,通过呈现一个简单、有趣的英语故事,让学生在欣赏故事...
在枯燥的小学英语教学中"寓教于乐",采取多种教学方法调动学生的兴趣,能为学生的英语学习奠定良好的基础,开发他们的智能。一、故事教学英语小学生对故事都有很大的兴趣,通过呈现一个简单、有趣的英语故事,让学生在欣赏故事、讲故事中习得语言。
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关键词
小学英语教学
教学效果
游戏教学
举起手来
堂课
BROWN
江西省余干县
手语教学
不可数名词
教
原文传递
题名
“寓教于乐”教学英语
1
作者
施常青
机构
江西省余干县第一小学
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第3X期26-26,共1页
文摘
在枯燥的小学英语教学中"寓教于乐",采取多种教学方法调动学生的兴趣,能为学生的英语学习奠定良好的基础,开发他们的智能。一、故事教学英语小学生对故事都有很大的兴趣,通过呈现一个简单、有趣的英语故事,让学生在欣赏故事、讲故事中习得语言。
关键词
小学英语教学
教学效果
游戏教学
举起手来
堂课
BROWN
江西省余干县
手语教学
不可数名词
教
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“寓教于乐”教学英语
施常青
《知识窗(教师版)》
2010
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