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基于核心素养培养的幼儿教育
被引量:
1
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作者
陈菁
《江西教育》
2023年第19期90-91,共2页
幼儿阶段的核心素养涉及知识、技能、情感、态度、价值观等多方面内容,是幼儿成长成才的基础。为了培养幼儿的核心素养,教师应当秉持“全面发展”的育人理念,重视幼儿良好生活习惯与行为习惯的养成、智力水平的提高和身心的健康发展。...
幼儿阶段的核心素养涉及知识、技能、情感、态度、价值观等多方面内容,是幼儿成长成才的基础。为了培养幼儿的核心素养,教师应当秉持“全面发展”的育人理念,重视幼儿良好生活习惯与行为习惯的养成、智力水平的提高和身心的健康发展。在开展幼儿教育活动时,教师要通过丰富多彩的游戏活动、形象生动的启智情境和亲和的示范演示来促进幼儿健康、茁壮成长。
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关键词
核心素养
幼儿教育
培养策略
原文传递
题名
基于核心素养培养的幼儿教育
被引量:
1
1
作者
陈菁
机构
江西省信丰县城北幼儿园
出处
《江西教育》
2023年第19期90-91,共2页
文摘
幼儿阶段的核心素养涉及知识、技能、情感、态度、价值观等多方面内容,是幼儿成长成才的基础。为了培养幼儿的核心素养,教师应当秉持“全面发展”的育人理念,重视幼儿良好生活习惯与行为习惯的养成、智力水平的提高和身心的健康发展。在开展幼儿教育活动时,教师要通过丰富多彩的游戏活动、形象生动的启智情境和亲和的示范演示来促进幼儿健康、茁壮成长。
关键词
核心素养
幼儿教育
培养策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养培养的幼儿教育
陈菁
《江西教育》
2023
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