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例谈在语文教学中培养学生的阅读能力
1
作者
卢四红
《开心(素质教育)》
2014年第7期33-33,共1页
在小学语文教学中,尤其是低段语文课的看图学文时,教师要紧密结合教材内容,注重学法指导,采取灵活多样的教法,激起学生学习语文的兴趣,进而培养学生的阅读能力。
关键词
结合教材
学法指导
培养能力
下载PDF
职称材料
强化教学常规管理之我见
2
作者
刘辉明
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第21期33-,共1页
教学常规的管理是学校教学管理的主要内容之一,也是学校管理的重要组成部分.教学常规执行得好还是差,关系到学校教学工作能否遵循基本的教学规章制度,是否能建立完善良好的教学秩序,是否能完成教学计划与任务,也关系到能否提高课堂教学...
教学常规的管理是学校教学管理的主要内容之一,也是学校管理的重要组成部分.教学常规执行得好还是差,关系到学校教学工作能否遵循基本的教学规章制度,是否能建立完善良好的教学秩序,是否能完成教学计划与任务,也关系到能否提高课堂教学效率和教学质量.结合多年教育教学管理实践,笔者就如何强化教学常规管理,浅谈几点认识和做法.
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关键词
教学常规
强化教学
常规管理
之我见
原文传递
题名
例谈在语文教学中培养学生的阅读能力
1
作者
卢四红
机构
江西省信丰县安西镇中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第7期33-33,共1页
文摘
在小学语文教学中,尤其是低段语文课的看图学文时,教师要紧密结合教材内容,注重学法指导,采取灵活多样的教法,激起学生学习语文的兴趣,进而培养学生的阅读能力。
关键词
结合教材
学法指导
培养能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
强化教学常规管理之我见
2
作者
刘辉明
机构
江西省信丰县安西镇中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第21期33-,共1页
文摘
教学常规的管理是学校教学管理的主要内容之一,也是学校管理的重要组成部分.教学常规执行得好还是差,关系到学校教学工作能否遵循基本的教学规章制度,是否能建立完善良好的教学秩序,是否能完成教学计划与任务,也关系到能否提高课堂教学效率和教学质量.结合多年教育教学管理实践,笔者就如何强化教学常规管理,浅谈几点认识和做法.
关键词
教学常规
强化教学
常规管理
之我见
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
例谈在语文教学中培养学生的阅读能力
卢四红
《开心(素质教育)》
2014
0
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职称材料
2
强化教学常规管理之我见
刘辉明
《江西教育(管理版)(A)》
2013
0
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