用长征精神做好学校德育工作

一、充实学校德育工作的内容 小学阶段正是少年儿童日常行为规范养成教育的重要时间段，学校的德育工作要确定这样一个目标有的放矢，侧重培养学生良好的日常行为习惯与优良的传统作风。如信丰五小就针对学生的组织纪律进行养成教育，学校和各个班级制定了一系列的规章制度，要求全校师生遵照执行，为了使制度落到实处，学校领导、班主任、班队干部实行值周、值班制，定期与不定期进行督促检查、抽查，通过这些举措，学生对纪律都能遵守，从而形成良好的校风、教风、学风、班风。

基于德育的小学英语阅读教学研究

目前,德育理念已经渗透到小学英语阅读教学中。在这一理念之下,教师将英语词汇、句型、语法等教学内容与“德育观”有机融合,旨在帮助学生在学好英语知识、提高英语阅读水平的同时,树立正确的世界观、人生观及价值观。本文指出,在小学英语阅读教学中渗透德育的重要性,并借助真实的教学案例,对教师采取的教学方法予以细致阐述,旨在强调良好思想道德品质的养成对学生未来发展产生的积极影响。

甘甜的脐橙

在我的家乡赣州,出产一种叫脐橙的水果。这种水果为何名叫脐橙?那是由于在水果表面有一个陷进去的地方像肚脐。每年秋季,漫山遍野的脐橙树结出的果实都是金灿灿的,这些果实就像是刚从妈妈肚子里出生的婴儿,饱满又元气十足,在阳光下、微风中舞蹈,在翠绿的树丛中微笑……

敲门的铁路警察

从牙牙学语开始,妈妈便带着我在小区的广场玩要,广场四周都有宣传栏,妈妈会抱起我,指着宣传栏上的图片和文字为我启蒙:“人人守法,法守人人。”虽然我不懂是什么意思,但是我的心里从此种下了“法”的种子。我家所在的小区后面是京九铁路,铁路上的火车南来北往。