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谈谈如何管理好化学实验室
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作者 张敏 《文理导航》 2013年第8期73-73,共1页
实验是学好化学的重要手段,因此,管理好化学实验室就显得犹为重要。那么,要管理好化学实验室要依靠什么呢?我认为要管理好化学实验室必须依靠各项规章制度。现就实验室各项规章制度列举如下:
关键词 化学实验室 管理 规章制度
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寓革命传统教育于思想品德教学中
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作者 康忠文 《开心(素质教育)》 2017年第2期40-40,共1页
一、充分挖掘当地红色历史文化资源 信丰有着光荣的革命传统,从大革命时期到新中国诞生,革命斗争从未中断,享有“革命火种不熄灭”的盛誉,是著名的中央苏区县,是江西省一类革命老区。1934年10月,中国工农红军在信丰新田百石村突... 一、充分挖掘当地红色历史文化资源 信丰有着光荣的革命传统,从大革命时期到新中国诞生,革命斗争从未中断,享有“革命火种不熄灭”的盛誉,是著名的中央苏区县,是江西省一类革命老区。1934年10月,中国工农红军在信丰新田百石村突破了国民党反动派设置的第一道封锁线,并取得了胜利。 展开更多
关键词 传统教育 思想品德 教学 历史文化资源 中国工农红军 新中国 江西省 国民党
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初一英语教学的激励式课堂讨论实践浅析
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作者 刘荣平 《新东方英语(中英文版)》 2018年第8期116-116,共1页
初一既是开发学生英语学习潜力的关键期,也是为帮助初三学习夯实基础冲刺中考的知识储备期,英语教师必须狠抓教学质量、高效教学,落实好初一英语教学的激励式课堂讨论实践.
关键词 初一 英语教学 激励式课堂讨论 实践
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浅谈初中思想品德课堂教学有效评价
4
作者 张秀华 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期24-24,共1页
本文对初中思想品德课堂教学有效评价主要从课堂教学目标、教学过程、教学效果以及教师情感投入等方面来评价进行探讨。
关键词 思想品德课 课堂教学 有效评价
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初中道德与法治生活化教学的探讨
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作者 林剑 《成长》 2019年第10期68-69,共2页
改革开放至今中国的社会生活发生了翻天覆地的变化。社会中出现了各种各样的意识形态,它对社会各类人群尤其是年轻人产生了重大影响,只有通过正确的思想指导才能实现初中学生的道德建设。只有提高学生道德标准,才能自觉抵制坏思想的影响... 改革开放至今中国的社会生活发生了翻天覆地的变化。社会中出现了各种各样的意识形态,它对社会各类人群尤其是年轻人产生了重大影响,只有通过正确的思想指导才能实现初中学生的道德建设。只有提高学生道德标准,才能自觉抵制坏思想的影响,进而促进正确价值观和道德观的形成。本文基于初中道德与法治生活化教学的探讨展开论述。 展开更多
关键词 初中道德与法治 生活化教学 探讨
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多媒体教学软件在数学教学中的作用
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作者 俞晓乾 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第10期28-28,共1页
教育部关于《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“在即将到来的21世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平,教育将始终处于发展的战略地位,现代信... 教育部关于《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“在即将到来的21世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平,教育将始终处于发展的战略地位,现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化,终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求.这些动向预示未来教育将发生深刻的变革,我们应当及早准备,迎接新的挑战.? 展开更多
关键词 教育发展 高新技术
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让兴趣成为学生最好的老师——浅谈农村中学生语文学习兴趣的培养
7
作者 刘贵生 《学园》 2012年第22期101-101,共1页
对学生的学习能力及创新思维能力的培养,关键在于激发学生对知识的学习欲望。语文,是我们的母语,是各学科的基础,是知识创新的基石、桥梁和纽带。对于农村学生来说,学好语文尤其重要。本文是对笔者历年来在农村初中教学一线语文教... 对学生的学习能力及创新思维能力的培养,关键在于激发学生对知识的学习欲望。语文,是我们的母语,是各学科的基础,是知识创新的基石、桥梁和纽带。对于农村学生来说,学好语文尤其重要。本文是对笔者历年来在农村初中教学一线语文教学实践中的一点粗浅探究。 展开更多
关键词 农村中学生 语文 兴趣
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反比例函数教学经验谈
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作者 温建龙 《知识窗(教师版)》 2015年第20期91-91,共1页
一、教学引入 在反比例函数的教学过程中,教师可以使用简单的实例作为教学导入。 例1.甲乙两地相距480千米,某人开车从甲地到乙地的速度—时间表如下所示: 在解答此类题目时,首先,教师可以带领学生寻找其中的规律。如表1中,只有总... 一、教学引入 在反比例函数的教学过程中,教师可以使用简单的实例作为教学导入。 例1.甲乙两地相距480千米,某人开车从甲地到乙地的速度—时间表如下所示: 在解答此类题目时,首先,教师可以带领学生寻找其中的规律。如表1中,只有总里程数是固定的,为480千米,速度和时间的乘积即为总的里程;随后,教师带领学生在平面直角坐标系中描绘出表中的数,并依次用平滑的曲线进行连接。 展开更多
关键词 比例函数 教学经验谈 平面直角坐标系 里程数 甲乙 函数图像 解题步骤 图形特征 函数问题 填空题
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巧解有关“参照物”的题型
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作者 张鑫 《数理化学习(初中版)》 2003年第7期38-39,共2页
初中物理中物质运动一章,时常出现给定一个物体的运动情况,要判断此物体有这种运动情况所选用的参照物,或者给出几个物体的相关运动情况,要判断这些物体以另一物体为参照物的运动情况.这些题型对初学者来说感到难以下手,这里介绍一种用... 初中物理中物质运动一章,时常出现给定一个物体的运动情况,要判断此物体有这种运动情况所选用的参照物,或者给出几个物体的相关运动情况,要判断这些物体以另一物体为参照物的运动情况.这些题型对初学者来说感到难以下手,这里介绍一种用数学方法来“求解”参照物或判断物体运动情况的方法.这种方法的依据是:“物体的运动和静止是相对于参照物来说的”.所以不妨假设物体相对于地面(即以地面为参照物)的速度为v物,选择的参照物相对于地面的速度为v参,并且选取参照物相对于地面运动速度v参的方向为正方向,如果某物体运动方向与v参相反,那在它的速度前加“-”号. 展开更多
关键词 参照物 题型 初中 物理 物质运动 解法
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