分析新课改下小学数学教学方法的创新

小学数学是小学阶段的基础性学科,同时也是非常重要的一门课程,对培养学生的思辨能力、逻辑能力以及数学素养有着重要的意义,是学生以后继续学习的前提保障。随着新课程改革的不断深入,它对小学数学教学的要求也越来越高,要求当前的数学教学工作者要全面转变思想,学习新课程理念,更新教学观念,让当前的小学数学教学方法得以创新,从而最大限度地满足新课程背景下小学数学的新要求,提高教学质量,进而培养学生的综合素质。本篇文章主要针对新课程背景下小学数学方法的创新进行相关探讨,以期利用更加丰富的教学方式进行数学教学,提升小学数学教学的有效性。

浅析新形势下初中生英语自主学习能力培养

倡导英语自主学习是英语课程改革的重要内容.初中生学习英语不仅需要教师的积极引导,更需要学生自身发挥自觉主动性.文章论述了初中生英语自学能力培养的重要性,简要分析了当前初中生英语自主学习存在的问题,并提出了培养初中生英语自主学习能力的策略,帮助其在英语学习的入门阶段打牢基础.

初三数学复习中应用思维导图的方法分析

在初三阶段的数学复习中,学生需要重新记忆、捋 清各个概念、公式。受传统教学的影响,大部分教师在开展初 三数学复习的时候,只是简单地过一遍书籍,然后采用题海战 术让学生去应用。因为简单地过一遍书籍学生无法将所有的 知识捋清,所以在题海战术中频频出错,复习效果并不好。思 维导图可以为学生的高效复习提供便利,所以本文从梳理能 力、发散思维、巩固知识三个方面入手,阐述了在初三数学复习 中应用思维导图的方法。

初中语文教学中如何有效激发学生的学习兴趣

在现代初中语文教学的过程中，为了真正有效地保证课堂教学的质量，教师在教学的时候必须要通过科学有效的方式保证学生的学习兴趣，因为只有在激发学生的学习兴趣的基础上，学生才会主动地进行学习，而且在学习兴趣的支持下，学生在学习的过程中也会更加努力地尝试解决好自己遇到的问题，但是语文的教学内容相对来说比较枯燥和无聊，学生很难产生自发的兴趣，因此在这样的情况下，如何帮助学生激发兴趣极其重要，也是教学工作的重点内容之一，我认为，教师应该在实际教学的时候积极探索和尝试，只有通过这样的方式，才能够找到最适合班级学生的、激发学生的学习兴趣的方法。

优化初中化学教学的策略

化学是初中生接触的一门理科性学科，也是一门较为新颖的科目，所以想要学生重视化学学习就需要让学生产生对化学的兴趣，通过重塑学生对化学的概念让学生真正的理解化学，爱上化学。所以当前的初中化学教学质量的提高要从多个方面出发，教师需要和学生共同协作，不断优化当前的教学模式，让更多的同学参与到化学的学习中来，让学生真正地感受化学的魅力。

有关初中数学衔接教学的几点思考

培养学生的数学知识的衔接能力对于学生的综合发展具有重要的作用,这也是推动学生探求知识的契机,因此培养学生知识的衔接能力对于学生的学习非常重要。教师应该充分重视初中数学知识的衔接过程,提高学生的认知水平和认识能力。本文从教学内容、教学方式、学习习惯三方面讨论了初中数学衔接教学的培养策略,从而让学生在数学知识衔接的基础上展开数学知识的学习,提高自身的数学知识能力。

体验式教学在初中生物教学中的实践研究

初中阶段的生物课堂教学开展过程中,教师应该结合目前的课堂教学实际情况,带领学生们进入到一个全新的生物知识学习环境里面,保证学生们可以获得更加明显的生物知识学习水平提高,将班级当中的学生们培养为更加优秀的生物人才。所以本文就从初中阶段的生物课堂教学环境出发,探究应该如何利用更加有效的生物课堂教学策略来满足学生们的生物知识学习需求,让学生们获得和过去的生物知识学习完全不一样的生物知识学习体验,这样一来就可以让学生获得更加长远的未来发展,带领学生们进入到一个更加优秀的生物知识学习环境里面。

“升华和凝华”教学设计

通过人工造霜等三个分组实验和现场制作干冰、人工烟雾、模拟冰窗花等演示实验，让学生充分观察升华和凝华物理现象，建立升华和凝华的概念，探究物理规律，并联系实际，分析日常生活、生产中的相关现象．