小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究

完成作业是学生巩固知识和培养能力的关键途径,同时也是学生养成良好学习习惯和塑造个性的关键手段。“通过作业,教师和学生可以相互交流,实现互动教学。”教学的本质是在学生和教师之间建立起一种互动关系,通过这种关系,学生可以得到知识和技能的传授,同时也能够培养自我管理和自我发展的能力,而教师则可以通过教育教学行为的反馈,不断提升自己的教学水平和教育素养。

课堂环境下小学语文教学的情境创设

小学是学生接受知识的基础阶段,虽说在小学之前现代学生都已接触了一些知识,但是因学生的年龄还小,并不能够明白其中的作用,所以在小学语文教育之中,教师可以在课堂中适当利用情景教学的模式拉力提高小学生对语文知识的理解及运用,使得小学生能够在此阶段奠定基础,为自己今后的学习而把握良机。因此,就现代化课堂环境下小学语文的情境创设而展开讨论研究。

解析小学语文教育中学生人文素养培养策略

语文是一门人文性和工具性相统一的学科,也是小学教育的基础组成.要求语文教师结合学生认知规律培养其人文素养,从而真正发挥语文教育作用.对此,本文则从多方面展开分析,望给予语文教师提供教学参考.

小学数学探究式教学路径

探究式教学是教师与学生之间的事，如果仅仅就一方，是不能把探究式教学的效果发挥得更好，在这种教学方法中，教师也要发挥他的用处，而且使用该路径教学，教师更应该注重于教学实践，不能只看表面，应放在根本实践上，不断更新想法，把新颖的教学路径更好地运用到小学生的身上。

谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

多年教学经验证明，只有学生乐学，学习效果才是最好的，所以，教师应积极激发学生学习的兴趣，促进其自愿、自发地学习。

小学语文情感教育及实施策略

我国小学语文教学虽然在情感教育的实施方法方面进行了一定的研究,但随着现代教育改革力度的不断加大,原来的情感教育的实施方法,已经不能满足现今教育发展的需求。因此,在今后的小学语文教学中,要加强对情感教育实施策略的研究,从而使得我国的小学语文教育能更上一个层次。

谈小学数学学科与其他学科的关系和融合

在新课改的大趋势驱使之下,逐渐倡导数学学科与其他学科的融合,这不仅能够加强各个学科之间的联系,还能够推动数学学科的综合化发展,推动数学教学方式取长补短,实现多样化的目标,调动学生的主观能动性,提升学习的积极性。所以正确地认识数学与其他学科的关系,相互吸取积极之处,使数学教学更加有效。

小学生纵横码的创新学习

为了带领孩子们走进计算机世界,我们首先必须教会孩子们学会纵横码输入法。为了激发孩子们对这一学科的兴趣,首先要让计算机课堂充满生机和活力,让孩子们动起来。

小学数学教学中存在的问题与对策

小学数学在学生的学习生涯中占有重要的地位,学生从小学、初中甚至高中都要接触数学,并且,数学是三大主科之一,重要性对于学生不言而喻。小学数学的教学质量影响了学生的学习成绩,但是在现如今的小学数学教学中,存在着许多的问题,这些问题影响着学生学习数学的兴趣与学习成绩的提高,因此,本文将针对小学数学教学中存在的问题,提出一些有效的对策,希望广大教师可以根据学生情况合理采纳意见。

浅谈对小学语文教学创新的实践思考

语文是培养学生文学素养以及情感素养的一门社会学科。人的一生需要运用语文知识的地方太多,所以才需要从小对学生进行语文教学。但是现阶段的小学语文教学还处于不成熟的状态,许多教师还没有摆脱传统的教学方法,没有进入到素质教育的环节。这种状况让小学语文教学的效果一直达不到预想的高度。所以我们需要在教学上进行创新,只有这样才能找出问题所在同时解决问题,让小学语文教学的质量得到提升。

体验科学，放飞梦想

不久前，中国流动科技馆巡展活动在我县展出，我怀着好奇、激动的心情来到了科技馆。一进门，映入眼帘的全部是高科技展品：神奇的辉光球又叫静电离子球，当你按下它的开关时．