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浅谈高中物理习题教学中学生思维障碍的突破策略
被引量:
2
1
作者
刘才宝
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第11期26-26,共1页
物理作为逻辑思维严谨的学科,要学好物理则要在长时间过程中养成一套与之相适应的物理思维方法.在高中物理学习过程中,比起教师教授的理论知识.更重要的还是靠学生自己在实践中消化已学知识,从而熟练掌握物理知识并合理应用.通常...
物理作为逻辑思维严谨的学科,要学好物理则要在长时间过程中养成一套与之相适应的物理思维方法.在高中物理学习过程中,比起教师教授的理论知识.更重要的还是靠学生自己在实践中消化已学知识,从而熟练掌握物理知识并合理应用.通常物理习题总是能更好锻炼科学思维方法,因此在物理教学过程中教师要能充分归纳和总结在教学中涉及的科学思维方法,才能为学生编制和精选适合学生的物理习题.
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关键词
物理习题教学
高中物理
中学生
思维障碍
科学思维方法
物理思维方法
物理知识
逻辑思维
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职称材料
试论李煜词体现的美感
2
作者
曾爱忠
《科教探索》
2008年第10期204-204,共1页
本文阐述李煜词在抒发内心凄愁之情时所体现的神秀之美。主要从其意境的深远苍凉、形象的具体生动、情感的率真任性三方面结合具体的词句进行分析,体现李煜愁情之词的艺术魅力和带给人的美的享受。
关键词
神秀
深远苍凉
具体生动
率真任性
美
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职称材料
题名
浅谈高中物理习题教学中学生思维障碍的突破策略
被引量:
2
1
作者
刘才宝
机构
江西省兴国县兴国一中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第11期26-26,共1页
文摘
物理作为逻辑思维严谨的学科,要学好物理则要在长时间过程中养成一套与之相适应的物理思维方法.在高中物理学习过程中,比起教师教授的理论知识.更重要的还是靠学生自己在实践中消化已学知识,从而熟练掌握物理知识并合理应用.通常物理习题总是能更好锻炼科学思维方法,因此在物理教学过程中教师要能充分归纳和总结在教学中涉及的科学思维方法,才能为学生编制和精选适合学生的物理习题.
关键词
物理习题教学
高中物理
中学生
思维障碍
科学思维方法
物理思维方法
物理知识
逻辑思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论李煜词体现的美感
2
作者
曾爱忠
机构
江西省兴国县兴国一中
出处
《科教探索》
2008年第10期204-204,共1页
文摘
本文阐述李煜词在抒发内心凄愁之情时所体现的神秀之美。主要从其意境的深远苍凉、形象的具体生动、情感的率真任性三方面结合具体的词句进行分析,体现李煜愁情之词的艺术魅力和带给人的美的享受。
关键词
神秀
深远苍凉
具体生动
率真任性
美
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
I01 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中物理习题教学中学生思维障碍的突破策略
刘才宝
《中学生数理化(高考理化)》
2015
2
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职称材料
2
试论李煜词体现的美感
曾爱忠
《科教探索》
2008
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职称材料
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