小学数学教学中生活探究型教学策略优化研究

我国小学数学教学在开展教学活动时都尊重了学生的生活实际，希望从学生能够在生活与数学学习中寻找到合适的平衡点，并由这一平衡点出发将数学知识加以掌握。在这样的情况下小学数学教学被分成了两种类型：一为教学生活化，二为教学探究化。这两种教学形式有力地推动了我国小学数学教学发展，随着教学理念地不断发展，这两种教学手段已经不能够满足小学数学的教学情况发展了，但这两种教学手段的应用又确实可以提高学生的实际数学能力，

运用电子白板,让小学数学课堂更生动

电子白板是科学技术在教学中的运用，它结合了计算机和投影机，实现了无纸化办公及教学，使用户可以非常自然地操作，因此颇受广大师生喜爱，并被广泛应用在小学数学课堂上。

国学教育在小学语文中的重要性

国学作为我国五千年文化的精髓沉淀，值得每一位华夏儿女尊崇。调查发现，现在小学语文教育中，国学教育所占的比重虽然有所上升，但仍只能是杯水车薪。我们应该从小学语文教育出发，探讨如何让更多人重视国学，了解国学，传承和发扬国学。笔者在本文中将根据多年的小学语文教学经验及相关调查结果对小学国学教育中存在的问题进行分析，提出对策。

如何将情感教育融入小学语文教学

情感教育对小学语文教学起着非常重要的作用, 如：可以让学生与文章产生共鸣、启发学生的情感、健全学生的人格,等等. 所以,在进行语文教学的过程中,教师一定要合理实施情感教育,以提升小学语文教学的实效.

提升学生解题思维能力的方法

数学是考查学生逻辑思维能力的学科, 它本身具有很强的逻辑规律性,在《数学》课本中,前后两个章节的数学知识都有一定的联系,因此学生学习数学必须打好基础,只有打好基础,才能更好地完成接下来的数学学习.