小学语文经典古诗文诵读教学初探

小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.教师向小学生传授国学经典诗文,引导小学生传承中华民族的传统文化,就是在为国家未来建设具有中华民族传统文化特色的社会,奠定良好的基础.并且,国学经典诗文是中华民族上下五千年的智慧结晶,蕴含了悠久的历史和博大精深的文化,对小学生今后的学习和生活都会产生重要影响.鉴于此,本文对小学语文经典古诗文诵读教学进行了分析,以供参考.

小学语文教学中加强语言训练的策略研究

小学语文课本的选文,除识字功能之外,更重要的任务是让学生在阅读中学习语言,积累语言,认识多种语言表达形式,从而使学生灵活有效地应用语言,这也是语文作为"实践性"课程最重要的标志.基于此,本文主要对小学语文教学中加强语言训练的策略进行了有效的分析,以供参考.

低年级语文识字教学方法初探

识字教学,简单而言就是组织学生对字的音、形、义全面理解和掌握,即使学生能够读准字音、辨别字形、理解字义.在小学低年级语文教学中,识字教学是其主要内容之一,但由于学生的识字量较大,加上学生的年龄较小,使其自控能力较差,识字教学成效较低.鉴于此,本文对低年级语文识字教学方法进行了分析,以供参考.