浅谈小学生英语口语能力的培养

英语口语教学在小学英语教学中占据着重要的地位,但是在当前的英语教学中,教师并不注重对学生口语能力的培养,造成学生口语表达能力差。即使有些学生已经熟练掌握了一些词汇、语法、句型,但是他们的口语表达能力仍然不高,在表达的过程中经常会出现词不达意的现象。究其原因,主要是因为学生缺乏一定的口语训练。因此,英语教师在教学过程中要采用丰富多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地学习,并且加强对学生的口语训练,指导学生学习的方法,以切实提高学生的口语表达能力。

引领感悟 顺学而教

阅读教学是小学语文教学的重头戏.以往阅读课中肢解课文、逐句分析的教法已受到批判.随着现代教育技术的普及,借助多媒体直观快捷、图文并茂的优势,语文阅读教学愈发流光溢彩.教师不用范读课文了,因为播音员发音更标准;板书也不写了,因为可以放投影,打字比手写更规范快捷;课本也不要了,因为课件声情并茂,指哪学生跟哪……热热闹闹之后,教师突然发现自己成了精于弄巧、懒于深思的＂课件操作员＂,学生也不会思考了,对阅读越来越没有感觉.过度地依赖多媒体,＂迷乱＂了学生的眼睛,＂困住＂了教师的手脚,这样的课堂有哗众取宠、流于形式之嫌.