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做一名宽容的老师——读《走进教育的本质》有感
1
作者
潘媛
《江西教育(管理版)(A)》
2007年第7期94-94,共1页
培根说:“书是人类进步的阶梯。”书中的文字使我们脱离了未开化的状态。《走进教育的本质》为我搭设了一个平台,使我能够有机会以文字的形式,聆听大师的声音,提升自己的心灵。读着读着,不知不觉已沉浸其中。合上书本,细细品味,...
培根说:“书是人类进步的阶梯。”书中的文字使我们脱离了未开化的状态。《走进教育的本质》为我搭设了一个平台,使我能够有机会以文字的形式,聆听大师的声音,提升自己的心灵。读着读着,不知不觉已沉浸其中。合上书本,细细品味,品出了好老师的一个基本特质:宽容。
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关键词
教育的本质
老师
宽容
人类进步
基本特质
文字
原文传递
题名
做一名宽容的老师——读《走进教育的本质》有感
1
作者
潘媛
机构
江西省分宜县收村小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2007年第7期94-94,共1页
文摘
培根说:“书是人类进步的阶梯。”书中的文字使我们脱离了未开化的状态。《走进教育的本质》为我搭设了一个平台,使我能够有机会以文字的形式,聆听大师的声音,提升自己的心灵。读着读着,不知不觉已沉浸其中。合上书本,细细品味,品出了好老师的一个基本特质:宽容。
关键词
教育的本质
老师
宽容
人类进步
基本特质
文字
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做一名宽容的老师——读《走进教育的本质》有感
潘媛
《江西教育(管理版)(A)》
2007
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