数学思想方法在小学数学教学中的有效渗透探究

想要学好数学就必须要有系统逻辑清晰的思维,所以在教学过程中如何让学生能尽快掌握知识点就得把握方法,不能完全按照传统教学栻为进行,要适当的引导。

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育

基于当前素质教育不断推进的大背景下,我们的教学方式也在不断的改进。其中,把英语绘本阅读教育充分实践到小学英语教学当中去,是我们英语教育的一个创新。通过英语绘本阅读教育,有助于提高小学英语课堂的教学效率,所以今天我们主要分析绘本的基本含义以及小学英语绘本教学的意义,通过深入探究在当前核心素养的事业下,如何有效地进行小学英语绘本阅读。

让数学课堂充满活力

数学是一门较枯燥的学科，这让许多学生在上数学课时无精打采，又影响教学。那么，怎样才能改变现状？如何才能让课堂充满活力提高教学呢？笔者认为最主要的是激发学生的学习兴趣。兴趣是人们积极认识某种活动的心理倾向。教学实践证明，兴趣能有效地引导学生处于活跃、兴奋状态，强化学习动机，使学生积极地参与到课堂中来。为此笔者把学生分成几个学习小组，采取游戏、竞赛的形式，让学生合作学习，充分激励、唤醒学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。

好习惯,终身受益——学生怎样养成良好的学习习惯促进成绩的提高

近年来,随着教育的发展,英语教育越来越受到人们的重视。在小学,英语是一门重要的教学课程。新课程改革实施后,要求教师激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,使学生能够用英语进行简单的日常交流,从而帮助学生形成良好的学习习惯,形成自己有效的学习方式,为学生的进一步发展打下坚实的基础。

引导小学生爱上阅读的途径

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.阅读对于小学生的重要性是毋庸置疑的,少而好学,如日出之阳.可如何让他们主动阅读,欢欢喜喜地捧起书来读,依然是令教师和家长头痛的一个难题.揪着孩子坐在书桌前读书不难,难的是让小孩发自内心喜欢上阅读.袁牧说：＂读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕.＂逼着小学生读书终究是无用的,如强按牛头喝水,事倍功半.所以,小学语文教师要积极探求让学生爱上阅读的途径.

阅读教学中的有效对话三步骤

新课标指出：阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间的对话过程。阅读教学要引导学生抓住文本、意义、自我三个层面进行对话，才能提高阅读教学效果，真正培养学生的阅读能力。简单说，阅读是一种多重的对话过程，是情感交流与思想碰撞的经历。笔者认为，真正的阅读，不仅仅是了解到一个故事，明白一个道理，更是需要读者用心在文字里反复地琢磨，从而使自己的知识、品行、能力得到一定的提高。为了让孩子真正做到与文本对话，与编者对话，与老师对话，甚至是自己与自己对话，笔者在以下方面做了一些尝试。

如何引导学生进行课外阅读

阅读对于学生的重要性是毋庸置疑的,然而如何让学生主动阅读,是教师为之头痛的一个难题。让学生坐在书桌前读书不难,难的是让学生发自内心地喜欢上阅读。一、为学生创设良好的读书环境为学生创设良好的读书环境,关键要做好两个字:一个"关"字和一个"开"字。在家庭生活中,父母要"关闭"传统的阅读思想,认识到开卷有益,读优秀的课外书籍更有益.

不起眼的楼梯

下课了，同学们走出了教室，排着队安安静静地按顺序下楼。旁边的值日老师微笑着，她肯定在想，这是哪班的孩子啊？可真好!昨天，我的表现不太好。放学时，我匆匆忙忙收拾好书包就冲出教室，我知道爸爸在校门口等我呢!

我最敬佩的人

“三人行,必有我师.”每个人都有值得自己学习和敬佩的人,可能是爸爸妈妈,可能是老师和同学,还可能是素不相识的陌生人,而我心中最敬佩的人,他们平平凡凡,他们就是城市的美容师——清洁工人.你可能会问:“清洁工人有什么好敬佩的?”那是你们不了解他们.那么,让我们一起来看看吧:当我们在宽敞明亮的教室里学习的时候,他们在干什么?他们正顶着炎炎烈日清扫大街小巷.当我们在环境优美的公园里玩耍时,他们在干什么?他们可能正在把人们随手丢弃的垃圾一点一点地清理干净.当我们还在梦乡里的时候,他们在干什么?他们正冒着风雨赶在人们上班前把道路清扫干净.

精彩的表演

假日里，我和妈妈、外婆在鹰潭观看了一场精彩的非物质文化遗产表演。其中有好玩有趣的汉族蚌壳舞，很有气势的畲族马灯舞……我最喜欢的就是让人惊叹的“上刀山”。

与秦欣然一起思考

人们常说：“会思考的人脑子不会生锈”，《勤于思考，乐于探究》中，秦欣然就是这样一个人。她很爱思考，遇到任何问题都要“打破砂锅问到底”。她看见修改器的结构像钟表，便拆开来一探究竟。

家乡的夏景

我的家乡是罗坊镇李家桥村。每到夏天，我和堂弟就回老家过暑假。

这里的稻田真美

离开喧闹的县城，来到乡村，我和妈妈走在稻田边的一条小路上。这里的山特别多，树也特别多，感觉到空气都是甜的。妈妈说，这里的温度比县城要低，所以，这里的秋天就来得更晚一些。

有趣的《小屁孩日记》

今天，我认识了一个叫米多的小屁孩。 认识米多完全是因为看了一本书，这本书非常有趣，它叫——《小屁孩日记》。

找月亮

那是几年前的一个夜晚，我在阳台上洗脸，忽然发现水中有一轮弯弯的月亮。“多美的月亮!”我生怕月亮跑出来．小心冀冀地把小脸盆藏起来了。

美丽的春天

今天，阳光灿烂，我来到草地上找春天。小草从地下探出了头，漂亮的野花也开了，柳树梳着绿色的长辫子，在微风中飘来飘去，美极了。看，小蜜蜂也来了!它在花丛中飞来飞去，忙个不停，估计是忙着采蜜比赛吧!瞧!小鸟也飞来了，有的在空中翻飞，有的在枝头歌唱!春天就是一幅美丽的图画，我爱美丽的春天。

大话“西游”写人物

谈起《西游记》，孩子们的脸上写满了笑容。

让学生唱“主角”

阅读教学是小学语文教学的重中之重,为了适应当代素质教育的要求,培养学生良好的语文素养,提高小学语文课堂教学质量,我们应特别注重学生在阅读教学中的主体地位,在学法的指导上花大力气,让学生在民主、合作的阅读教学中轻轻松松唱＂主角＂。