初中物理教学方法的选择和优化

随着新课程改革的不断深入，初中物理课堂教学发生了深刻的变革，教师在教学中若是想激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，就要采取有效的教学方式，创新教学方法。本文将结合笔者自身的教学经验，结合学生的实际情况，探讨新课程改革下初中物理教学方法的选择与优化。

不寻常的一个自然段——《藤野先生》（人教版八年级上册第二单元）备课

讲到课文《藤野先生》第5自然段,有些学生提出了疑问:这个自然段没有必要写,应该删掉。他们的理由是:这段主要讲作者鲁迅先生在仙台学医时受到当地民众"优待"的情况,与课文的主题关系不大。看来要回答这个问题,先要弄清楚课文《藤野先生》的主题是什么。

道德与法治学科教学中如何实现有效教学

道德与法治的教育在初中阶段对学生有着重要的影响,通过道德与法治课程的开设,学生的人生观、价值观才能够更好地确立,而通过道德与法治课程的开设,才能够使处于初中阶段的学生对法律与道德产生更深刻的认识。因此从教学改革的思路对初中道德与法治课程的教学策略进行探讨,希望能够在教学改革的背景下给予教师更多的启迪。

不变·变·不变——《我的叔叔于勒》教学设计

【教学重点】 1．分析小说人物形象及其作用。 2．理解课文丰富的思想内蕴。

厦门写意

初见：暖色调临近下午3点,抵达厦门火车站。搭一辆529公交,通往订好的家庭旅馆——素颜小舍。一路很漫长,因为它在终点站——厦大学生公寓。我有很长而又充沛的时间,去坦然地欣赏这座城市。午后的阳光分外美丽,将自己温柔地铺洒在中欧式洋房以及柏油马路上,两旁榕树的褐色根须绵长,柔和的风吹得树叶＂沙沙＂作响,仿佛那些延绵不绝的爱的誓言。路中央的槟榔树依旧那么高昂,需仰头才能看见其树冠以及上面的碧朗晴空。

统编版七年级语文教材指瑕

中小学教材的读者是谁?是正在学习成长且可塑性极强的青少年。因此,对教材的审定和编排,应该严谨,严谨,再严谨。同时我们不要以为这些教材都是名家名篇的就不敢去纠正其中的瑕疵。教材有瑕疵并不可怕,因为人(作者、编辑)不是神,只要是人做的事就不可能不出一点差错,哪怕是名人或伟人。况且语文新课标还要求我们培养学生质疑求真的品格。基于这些考量,作者斗胆把一些教材中的瑕疵指出来,与各位同仁探讨。

《湖心亭看雪》教学设计

教学目标： 1.掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法; 2.扫除语言障碍,积累文言实词和虚词; 3.通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感; 教学重点：1.雪后奇景的赏析。2.熟读背诵课文。

做班主任 想说爱你不容易

一名优秀的班主任，首先应该是一位优秀的教师，但一名优秀的教师不一定是一名优秀的班主任。班主任应该是学生家长信任的老师，在学生中应该有威信和人格魅力，光严不行，光纵容更不行；光蛮不成，光狠更不成。要用自己过硬的教学业务说话，要以理服人，以情感人，以爱感人。在当前做班主任，光靠激情、干劲，还不能把工作干好，因为激情会耗尽，干劲会消退，变得单调乏味而生厌，

人教版八年级上册语文教材指瑕

笔者以为,对于教材,必须拿出挑剔的眼光来审视,宁负吹毛求疵之嫌,也不可随随便便,因为我们教材的主要读者是可塑性很强的学生。读了一些有瑕疵的教材,他们会怎样想呢？这对他们以后的遣词造句又会有怎样的影响？

总有一种荣耀属于你

我曾自卑过很长一段时间,觉得自己什么也做不好:成绩提不上去,连办点老师交代的事都会因为紧张而频频出错……而周围的同学却像上帝的宠儿似的,不但学习成绩特好,唱歌跳舞也样样精通。相比之下,我这只平庸的“丑小鸭”实在是太逊色了!可令我万万没想到的是,一个让我蜕变成“白天鹅”的机会悄悄到来。

最美好的事相伴

潘裕民说:“读书是最美好的事。”遇到她后,我对这句话有了切身体会。她,是我小学三年级时从外地转来的一名语文老师。在她走进教室的那一刻,我就喜欢上了她。确切地说,是喜欢上了她手里的书。每次走进教室,她手上都会捧着一些课外书,并且每一次拿的书都不一样。图案变化万千,颜色鲜艳生动,书的封面上还贴着大小不一的小“爱心”。

丢

在市郊,曾经有种挑战游戏。游戏的规则很简单:走进那栋“迷失别墅”,安全出来的挑战者就可获得500万元奖金。但是,至今没有一个人获得那500万。因为进去的人,出来时都血肉模糊、神志不清。小洛是个外省来的大学生,今年刚读大一。暑假结束回校时,他听到人们在谈论那个游戏,觉得好奇:怎么会有这样的游戏?他决定过段时间去探个究竟,赚到那500万。转眼一个学年过去了,迎来了期待已久的暑假。

归途——续写《孤独之旅》

杜小康望着父亲手中的蛋,喜悦止不住涌上心头。他接过父亲手里的蛋,端详起来。杜小康想:“把鸭蛋卖了换钱,回到油麻地上学去。”杜小康已经学会了独自放鸭。他划着小船紧紧地跟在鸭群后,让鸭们乖乖地待在离他们的小窝棚不远的地方戏水觅食。鸭们十分乖巧可爱,在杜小康的小船边嬉戏追逐,高兴时朝着天“嘎嘎”地叫几声,然后将头钻入水中觅食。对它们来说,有水和食物就是最大的快乐。而杜小康的快乐则是看着鸭们的两只脚掌在水中不停地蹬着,发出“啪啪”的声音,激起朵朵水花。它们与水拍打船身的声音交织在一起,让杜小康感觉像在听一曲交响乐。

光照的方向

一个人走,走得快;有一个人陪伴走,走得远。——题记“别着急,放轻松,你能行!”我从后台走向舞台时,AC拉着我的手安慰道。与她相识是在几年前,她长得高高的、帅帅的,没有一点女孩子的样子。初见时,我曾一度把她当成一个男孩。思绪回到与她相识的那一天,天阴沉沉的,雨水不断冲刷地面,洗涤着每一个生灵。她站在离我不远的小亭子里躲雨。在众多娇滴滴的小女生中,她格外显眼。可我并没有过多关注她。

有你在身后

“和你说了多少次,我五点钟就放学了,你还这么晚才来接我!”刺耳的吼叫划破了寂静的街道,与清脆滴落的雨水声显得格格不入。“我一直在后面找你……”奶奶的声音非常微弱,一会便消失在雨声中。“找我?找我能找这么久!你就是来晚了!”“我眼睛看不太清,还下着雨……”没等她说完,我一把甩开她的手,冲进了雨幕中。“伞!”我听见奶奶沙哑的喊叫声,但依然没有回头。

伫立

“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”倚在窗畔,我的目光投向窗外,穿过钢筋水泥构筑的现代丛林,沿着历史的长河溯流而上,最终落在了一个个仁人志士的身影上。那些身影高大而伟岸,屹立在天地间,仁立在我心中。

风雨中,别倒下

有一位老教授在给学生讲课时，忽然问道：“如果你在登山时下起了暴雨，你会怎么办？”同学们答道：“当然是赶紧下山了。”

一朵花

如果说我的小学生涯是一张长长的画卷,您一一我的数学老师,便是画卷上那朵最美的花。这朵花点缀着我们师生之间美好的过往。曾记否,初见时您的那一抹微笑?开学第一天,您迈着轻盈的步伐走到了教室门口。您看了看挂在门口的班级牌,轻盈地走向讲台。一副方方正正的眼镜架在您的鼻梁上,赤红的假发与肩齐平。我看见您头上的假发,诡异地笑了起来,叽叽地和同桌谈论您。您环顾四周,微微扬起嘴角,和风细雨般地说:“我姓陈,是你们的数学老师,你们可以叫我陈老师。”“好耶!”我们个个都扯着嗓子回应。您脸上的笑容越发地可掬,不大的双眼咪成了两条缝,就像两弯月牙。那时,您的笑容就像山岭上的一朵映山红一一自然清纯。

回家最晚的一次

雨停了,但风还在刮着。天迟迟没有好转,在乌云的笼罩下,街道显得更阴沉昏暗。我独自一人坐在教室窗边,透过窗户呆呆地望着校门外的人行道。没有人注意我,他们都低着头匆匆地往家赶。地面很潮湿,寒风萧瑟,让我感到更加凄冷。