提高小学语文作文教学有效性的策略探究

听说读写是语文教学中缺一不可的重要部分,习作教学作为习得语言后的外化表达,对学生语文思维能力的提升和发展以及学生的语言表达能力、理解能力和分析应用能力都提出了更高的要求,教师应鼓励学生在写作中乐于表达自己的想法。这就要求教师在教学过程中运用科学有效的方法指导学生进行写作,以此来激发学生的写作兴趣,提高作文教学的有效性。在实际教学中,教师可以将学生的语文习作能力作为教学重要目标,通过立足学生视角,从不同的方面展开有效教学以促进学生习作能力提升。

课堂问题设计应有利于学生自主探索

一、问题设计应贴近生活实际数学源于生活,生活中处处有数学。《数学课程标准》指出:"数学教学要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。"因此,教师在预设问题时。