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题名南城县开展超常教育的探索与启示
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作者
张康华
易晓华
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《研究生教育研究》
1989年第3期168-174,共7页
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文摘
1978年3月,中国科技大学首开先例,招收少年大学生,积极探索早出人才,出高质量人才的教育规律,并取得了可喜的成绩,从而在全国引起了对超常教育的关注。
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关键词
南城县
高质量人才
学校教育
教育基础
早期教育
传统教法
创造性思维
智力因素
教育原则
道德品质
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名加强农村教师队伍建设 促进城乡教育均衡发展
被引量:1
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作者
袁鸿
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《中小学校长》
2008年第2期39-40,共2页
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文摘
《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》提出:加强农村教师队伍建设,促进城乡义务教育均衡发展。而教育的均衡发展从一定意义上说取决于教师资源的合理配置。现笔者就农村师资队伍存在的主要问题及其原因谈谈见解。
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关键词
农村教师队伍建设
教育均衡发展
城乡
社会主义新农村建设
中共中央国务院
合理配置
教师资源
师资队伍
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文教学更应渗透人文教育
被引量:3
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作者
陶婷
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机构
江西省南城县教育局教研室
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第18期24-,共1页
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文摘
初中语文课堂教学,不仅仅局限于传教文章遣词造句、段落结构、修辞与写法等方面,只是让学生获得基础知识这浅层面的教育,而应比其他课程承载更多人文熏陶.不管课堂教学如何改革,我们的语文课堂都应注重人文教育的渗透,培养学生优良的个人修为,从而达到"教书育人"的根本目的.
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关键词
初中语文
人文教育
珍珠鸟
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名加强农村教师队伍建设 促进城乡教育均衡发展
被引量:1
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作者
袁鸿
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《基础教育改革动态》
2007年第20期31-34,共4页
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文摘
党的十六届五中全会提出了切实提高师资特别是农村师资水平的重要任务,《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步提出:加强农村教师队伍建设,加大城镇教师支援农村教育的力度,促进城乡义务教育均衡发展。而教育的均衡发展从一定意义上说决定于教师资源的合理配置。从南城县近几年的情况看,中小学教师队伍结构趋于完善,学历水平得到较大提高,教师队伍整体素质得到进一步提升。
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关键词
农村教师队伍建设
教育均衡发展
城乡
社会主义新农村建设
十六届五中全会
中共中央国务院
教师队伍结构
队伍整体素质
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名初中生记叙文写作结构的规范
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作者
邓宇霞
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第5期19-19,共1页
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文摘
结构即为谋篇布局。何为谋篇布局?在初中记叙文写作中又该如何落实这重要一点呢?谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序,在主题的统帅下,把表现主题的有关材料进行妥善安排。大到先写什么,后写什么,详写什么,略写什么;细到怎样展开,怎样描述,怎样过渡,怎样结尾,都要有所设计,最后有条不紊地组成完整篇章。一、谋篇布局要以突出文章主题为要旨记叙文是叙事抒情、传情达意的文体,所叙之事或是一件或是多件。一件事从哪儿落笔,详写哪个细节。
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关键词
记叙文写作
谋篇布局
文章主题
叙事结构
传情达意
叙事技巧
主题信息
叙述文
构思过程
逻辑顺序
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高位推进全县学校文化建设
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作者
王水平
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2016年第3期23-24,共2页
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文摘
学校文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。学校文化是立校之基、育人之本,是一所学校的灵魂,是激发学校活力的源泉,是构成学校办学实力和竞争力的核心。提高认识,深刻理解学校文化建设的重要性学校文化建设是实现立德树人、全面发展的本质要求。学校是师生学习成长发展的重要场所。
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关键词
学校文化建设
学校办学实力
立德树人
学校特色
教育理念
学校教育
一所
学校办学思想
思想道德素质
育人氛围
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈语文课堂教学的活泼、有趣、创新
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作者
王玉梅
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第5期30-30,共1页
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文摘
《语文课程标准》明确指出,语文教育对培养现代公民良好的人文和科学素养、创新精神、合作意识,包括阅读理解与表达交流在内的多方面能力发挥重要作用。作为中学语文教师,怎样才能发挥应有的作用,使课堂教学充满生机,充满活力,扣“生”心弦,提高课堂教学的效果呢?笔者的体会是:要在活泼、有趣、创新上做文章,下功夫。
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关键词
语文课堂教学
创新精神
《语文课程标准》
中学语文教师
科学素养
现代公民
语文教育
合作意识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何指导学生写作文
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作者
郑亚平
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第3期52-52,共1页
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文摘
在语文教学过程中,写作水平的高低是衡量学生语文水平的重要尺度。叶圣陶先生说过:“语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。”就学生而言,写作能力的获得要比听、说能力的难度更大些,它是学生运用语言文字准确地、有条理地反映客观事物、表达思想感情的高级思维活动。
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关键词
学生
写作能力
作文
语文水平
教学过程
语文教学
语言文字
客观事物
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中生掌握数学概念的能力
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作者
赖红英
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机构
江西省南城县教育局
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第6期42-42,共1页
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文摘
数学概念是数学思维的基础。学习数学离不开数学概念。概念理解得正确与否,直接影响到数学公式、法则、定理的学习,通过多年数学教学实践,笔者认为在讲授数学概念时,需注意以下几点:
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关键词
数学概念
初中生
能力
学习数学
数学思维
概念理解
数学公式
教学实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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