废旧轮胎在幼儿园户外活动中的实验研究

在素质教育改革过程中,幼儿园也采用了因地制宜的教学方法,采用本土资源和废旧素材进行再创造,制作出了各种各样的教具和玩具。运用废旧轮胎来为幼儿设计户外游戏,能充分激发幼儿的参与热情,让他们在游戏活动中提高身体素质,促进他们协调能力的发展。因此,废旧轮胎在幼儿园的运用中越来越广泛,故在运用废旧轮胎设计户外游戏时,教师要根据幼儿的年龄特点进行,让小班、中班、大班的幼儿都能在快乐的游戏活动中获得发展。

故事教学促进幼儿语言能力发展

语言是人类活动中用于思维表达、沟通交流的工具,人类大脑拥有发达的语言中枢,语言是人类区别于其他动物最本质的特征。研究证明,幼儿时期是人类学习语言最快速、最重要的一个时期,对一个人今后一生的影响是巨大的。故事教学是教师普遍采用的有效教学方式,其在幼儿教学中发挥着重要作用。一、通过故事教学,激发幼儿的思维幼儿年纪小,对事物充满了好奇心,总爱让大人讲故事,

幼儿语言教学活动中游戏的合理运用与设计探索

幼儿语言教学在幼儿的语言发展和身心健康方面具有非常重要的作用与意义,且在幼儿教学中占有很大的比重。而学前期又正是特殊的＂游戏期＂,在游戏的同时学习是符合幼儿身心健康发展规律的正确的教学方式。文章主要通过对个案的研究,对教学中游戏运用现状进行调查,并进行问题分析与探究。

幼儿教师如何与家长沟通

人与人之间的交往合作离不开沟通,笔者作为一名刚进入幼儿园没几年的新教师,在面对与幼儿家长沟通时,常常手足无措,不知道该如何措辞既让家长容易接受,又能解决问题。沟通得好,班级工作的开展就比较顺利;沟通得不好,班级的组织工作就阻碍重重。教师与家长的沟通已经成为每一个新教师的必修课。

绘画在幼儿语言教育中的应用分析

信息时代,无论有多少种渠道代替说话,我们终究还是需要有自我的语言表达能力,进行沟通与阐述,表达自己的观点,满足个人的需求。世界上有多种语言,它们的存在就是为了传承民族文化、弘扬信仰的民族精神。

浅谈在科学教育中引导幼儿主动探索

本文主要探讨在科学教育中,教师通过创设环境、 设计疑问等培养幼儿的主动探索习惯, 并阐述了要因人而异引导幼儿探索, 要科学正确地对待幼儿的探索过程和探索结果.

幼儿一日活动高效模式探究

随着素质教育的发展,幼儿教育作为基础教育越来越受到重视,在幼儿教育中,教师要注重发展幼儿的综合素质,精心设计一日活动,充分运用活动进行教育,让幼儿能够大胆探索,有效掌握所学知识,在探索中获得提高和发展。在一日活动中,教师要从幼儿的个性差异出发,对他们进行有针对性的指导,激发他们主动参与的意识,使其通过活动获得快乐体验,促进幼儿综合素质的发展。

幼儿园课程开发中预成与生成的策略研究

在我国经济快速发展、义务教育全面普及的大背景下,我国越发重视对学前教育这一时期的教育,国家也出台了相应的指导政策。在这样的环境下幼儿园学前教育已不再是过去粗放式的托儿所教育,而是成体系、科学化的教育实践基地。在发展过程中学前教育理论的发展与完善有力地推动了学前教育的科学化、整体性以及基础性作用发展,生成课程理论则是其中最为重要理论,随着生成课程理论教学实践的发展,其已经到了瓶颈期,教师在进行教学实践时要注重教学策略的变化。本文将对幼儿园开发生成理论实践课程进行系统化探究。

让孩子怀揣着一颗感恩的心

中华民族悠悠几千年的文化影响着一代又一代中国人,感恩是这个伟大民族的一个传统美德。学会感恩是一种优良的传统,值得我们不断继承和发扬。一、感恩教育,势在必行《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域目标明确指出：“在幼儿教育中应注重爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国的感恩教育。”因此,感恩教育是最基本的体现。孩子是祖国的未来。

幼儿园趣味数学教学策略分析

幼儿数学教学是幼儿阶段进行学习的重要学科，在数学教学时，教师要根据幼儿的兴趣和认知能力来进行教学设计，从而激发幼儿的学习兴趣，使他们在教师的引导下进行学习，有效掌握学习内容。在课堂教学活动中，教师要选择趣味性的教学环节，以此提高幼儿的注意力，使他们通过主动学习促进数学思维的发展，促使课堂教学高效进行。

培养幼儿创造力的方法

在幼儿阶段,孩子的想象力是最丰富的,他们的心灵纯净,没有任何负担和压力,正是无忧无虑的好时光,思想上没有任何束缚,心情也非常放松,这种状态就是创造力开发最为理想的状态. 因此,作为幼儿园教师,要把握住时机,对幼儿进行创造力的培养,夯实幼儿未来创造的根基.

加强幼儿数学教学,构建活力课堂

幼儿阶段的数学教学是培养幼儿数学意识的初级阶段。在设计教学内容时,教师要深入了解幼儿的认知和兴趣,设计趣味性的教学环节,让幼儿在活跃的课堂氛围中学习数学知识,激发他们对数学知识的探究欲望,使他们能主动分析所学内容,在发展数学思维的过程中掌握数学知识,使他们快乐学习,随着掌握数学知识的不断增加,促进数学综合素质的发展。一、结合游戏开展教学,激发幼儿的学习兴趣游戏是幼儿喜欢参与的活动。在游戏过程中,幼儿的思维活跃。

浅析幼儿数学实践活动目标

幼儿由于年龄较小,对万事万物都还处于好奇阶段,且其思维未定型,在没形成自己思维体系之前,选择正确的教学实践活动进行引导工作十分重要。幼儿教学实践活动目标也在于培养幼儿数学学习体系,打造正确的思维方式。

多媒体计算机创设幼儿语言学习情境的研究

有效利用多媒体计算机来进行幼儿语言学习情境,其主要借助多媒体计算机的信息多元化,在幼儿语言学习的情境内带入更多的理念以及方式。在幼儿语言学习情境的创立中,多媒体计算机与幼儿教育内容相结合,使得教育内容更加全面、具体。不仅使幼儿语言学习更加多元化,在一定程度上增加了幼儿学习语言的积极性。

浅谈幼儿语言教学的有效性

随着我国经济的不断发展,国民生活水平不断的提高,享受资料占据大部分国民的主导地位。因此,国民对于幼儿教育也愈加的重视,幼儿的教育水平成为国民关心的重点。在幼儿教育中,语言教学是重头戏,如何提高幼儿语言学习教学的有效性,是幼师应该重点重点关注的问题。本文将从当下的教学实际出发,阐发教学理念,提出幼儿语言教学的有效策略。

谈如何提高幼儿学习钢琴的兴趣

20世纪以来,学习钢琴的幼儿变得越来越多,钢琴的学习已经走进了千家万户。虽然这一现象本身来说是很不错的,开发了孩子们的智力,家长重视起了孩子的启蒙教育,但有些孩子对钢琴的兴趣并不是太高,有些孩子甚至是在家长威胁下才学习钢琴的。兴趣对孩子学习钢琴有很大促进作用,所以说对学习钢琴的孩子来说一定要把他们的兴趣培养起来。