通过数字化实验培养中学生探索创新能力研究——以高中化学“化学反应速率测定”为例

在高中化学实验"化学反应速率测定"过程中,探索以酸性高锰酸钾与草酸氧化还原反应产生溶液颜色变化的实验现象为基础,从宏观层面、定性感受化学反应速率的快与慢;以安卓智能手机CMOS传感器和软件Color Grab的成像及数字化功能为介导,试图将溶液颜色变化转化为实验数据数值的变化,通过数据的挖掘、显性化,实现研究方法的转变.应用于高中实验教学,培养学生探索创新意识与能力,有效改进"唯书本"的教学方法.

初中物理课堂如何实施分层次教学

在现代教学中,分层次教学一般是指教师在因材施教原则下,从教学和学生实际情况出发,设计的符合实际的教学方案.这种教学模式最适宜于教导多样化层次的学生.此模式把学生分为若干层次,在教学过程中主要针对不同层次的学生采取不同的教学策略.鉴于此,本文主要探讨了在初中物理课堂中,如何应用分层次教学方法的实践模式和其积极教学效果.

我好想重新编辑地球

“黄河之水天上来，奔流到海不复回……”当年的李白何曾想到，一泻千里的黄河居然会有奔流而不到海的一天。古老的黄河流到今天，已经奄奄一息了。昔日“风吹草低见牛羊”的大草原，现如今却快成一望无际的沙漠、戈壁了。森林消失、溪流绝唱、草原退化、流沙尘扬，我们唯一的地球，我们可爱的家乡。已经伤痕累累．再也不复当年的景象。

宽容让生活更美好

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了浩淼无垠；平常的生活容忍了不同的色彩，才变得更加丰富。宽容，是一种人生境界，是我国的传统美德。

语文,融化了我心中的坚冰

我从来不肯妄弃了一张纸／总是留着——留着／叠成一只一只很小的船儿／从舟上抛下在海里……我怔住了，如同是在一片苍茫中见到一朵耀眼的红莲，如同是在一片铁青的山中见到一弘清泉，如同是在无边的大海上见到如火的朝阳，我想叫，可是却发不出声音，只是觉得自己的心里也荡起了阵阵海潮，它们在不停地往外涌，而我的双眼情不自禁地流出了两道清泉——泪!是泪!为什么？不可能!我的泪早就已经流干了，但它依然流着，落到诗上，诗变模糊了，但我却觉得它似曾相识。不!是好熟悉，它仿佛融化了我心中那厚厚的坚冰，把被禁锢的喜怒哀乐都释放了出来，我忽然觉得好轻松!

初中数学“导研式教学”研究与实践

数学作为一门基础学科在初级中学教育中占有重要地位,它影响着学生们综合素质的提高,也与其他学科的发展密切相关,所以准确掌握初中数学的教学特点,并对初中数学教学模式等问题进行研究和讨论,这些都在促进初中数学教学改革、提高其教学质量等方面具有重大的现实意义.因此,本文主要概括了初中数学的教学目标、教学内容,探讨了初中数学的教学原则,并在多次研究与实践的基础上提出了几类初中数学的教学模式.

闻、思、修、悟——浅析如何培养学生数学能力

在十多年的教学实践中，笔者总结出培养学生数学能力的四字箴言“闻、思、修、悟”，如何让学生学会倾听、学会学习、学会思考、学会实践，从而达到学好数学的最高境界——悟？现笔录本人的思考与探索过程供同行参考．

捕捉散文写作的动情点

真情是作文的生命。动情点即情感的触发点,是能够引起人们种种情思的人、事与物象。刘勰说:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。"说的是,如果写作者捕捉到了动情点,才能写出好文章;看到好的文章,就会生出无限的情思。白居易也说过:"动人心者,莫先乎情。"有了动情点,文章才能风云聚会,草木含意,鸟雀有情。

乡村水井

请以"拒绝"为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:自定立意,自选文体,不要套作,不得抄袭。说起鸣沙山的月牙泉,听者无不被它的名气所震撼。"月牙"这个名字让我联想到黄沙漫漫中端坐的清纯少女,她挽髻凝眸,可我总担心那起伏连绵的沙漠会吞噬她的清纯,那银镰似的一线月牙将乍然消遁。这样想着,自然默许江南的好处了,在江南,你可以随处看到乡村水井的影子。乡村的水井,默默地潜在村子的低洼处。

背诵在初中英语教学中的重要性

英语课文背诵贯穿于整个初中英语教学，对于英语刚入门的初一学生来说更是重头戏。通过“当堂学当堂背诵”的教学手段，学生课堂英语的学习效率有了大幅提高，不仅增强了学生的英语记忆力，还有利于培养学生的英语语感，最终达到提高学生英语综合能力的目的。笔者简要阐述了英语课文背、诵的作用，希望提高教师对英语课文背诵的重视程度。

对“整合”的教学运用

这里，我们不是在定义层面来讨论这个现在很流行的话题，是在课堂操作层面来说说我们对肇合的理解和应用．