初中思想品德实现生活化教学的策略初探

初中《思想品德》新教材体现了“在生活中体验，在体验中感悟．在感悟中成长”的教育新理念。这就要求教师在思想品德课教学中，必须将学生课堂学习课本理论知识与现实生活结合起来，将课堂学习与生活实践结合起来，构建学生感兴趣的生活课堂，把生活世界提供给学生去体验，让学生在体验生活的过程中掌握知识，发展能力，

浅谈初中物理实现生活化教学的策略

新课程标准要求物理课程贴近学生生活,增强学习的实践性和趣味性因此,物理教学要瞄准与学生生活经验的最佳联系点,并架起桥梁,物理知识因贴近生活而变得生动有趣本文通过创设生活情境、再现生活画面、借助生活经验和返回生活天地四方面探讨了如何体现初中物理教学生活化的问题。

曲径通幽——作文的另类教学

掐指算来，我从教已有十几个年头了，从一个初出茅庐的小伙成长为一个稍有主见和教学策略的老教师。这十几年，我大多时间都在担任初中语文的教学工作，而作文教学，一直都是初中语文教师很头痛的事情。难指导写作，难批改，改一叠作文往往要花费几天的时间。

中学生阅读教学之我见

从江西省近年来的考试来看．不管是中考还是高考．阅读所占的比重都有增无减。拿中考来说．现代文阅读30分．古诗文阅读14分．占了总分的36．7％。但中学生普遍都反映阅读是语文试题中最难做的部分，失分也是最严重的。为什么会出现这样的现象呢？

2010年中考历史关于“世博会”的主观题例析

2010年上海世博会的举办可以说是2010年中考历史的一大亮点，也是历史学科社会功能的最大释放和彰显，也足以说明新课程改革理念的发展趋势。

浅论初中语文教学与学生生活实践

语文的外延和生活的外延是相同的。语文的外延即是生活,教语文就是教生活。让生活融入课堂,让教学贴近生活,不仅是优化课堂教学的有效手段,也是培养学生应用语文的能力,帮助学生形成健全的人格,促进学生全面发展的重要手段。

九年级化学实验探究活动的组织与实施研究

一、倡导实验探究的理论依据新课程标准将科学作为课程改革的突破口,明确指出"义务教育阶段化学课程的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识和解决化学问题的重要实践活动"。教师应更新教学理念,从重知识、重技能转到重过程、

多媒体技术为语文课堂教学增彩

目前,多媒体技术在教学领域中的应用越来越广泛,它将传统教学技术与现代教学技术完美地融合在一起,尤其是在语文教学中更显示出了它的优越性。它不仅形象直观,而且信息传递率高;更重要的是,它能使学生由信息的被动接受者转变成主动寻求者。此外,多媒体技术还能充分展示教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的不足。

化学实验教学的几点做法

充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文探讨了在新课程背景下开展化学实验教学的几点做法。