浅析中学语文阅读教学方法

提高学生的语文阅读水平，为他们的终身学习打下基础，成了广大语文教师共同追求的目标，培养和提高学生的阅读能力势在必行。因此，我们要注重学生的课外阅读，不能把课外阅读放在一个从属的地位上。阅读文章首先我们应该是从整体上来把握文章的气势、文采、内涵、外延。

关于初中化学物质推断题解题技巧的探讨

在历年各地中考中都必然会考到物质推断题，对于学生来说十分重要．同时，初中生在解答这类题型的过程中，准确性不高，很容易失分．主要是由于该题型中所包含的内容相对较多，而其条件又比较隐蔽，综合性较强，富于变化．为了能提升该类型题的答题准确性，就需要对其进行总结，对学生进行专项训练，让学生学会突破口，大胆推敲，进而提升学生的解题能力．

浅析语文活动课的教学

一、长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，个中原因，虽说十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。

浅论初中数学教学

科学的数学教学方法首先是让学生摆脱小学时对老师的过分依赖，形成自己独立的分析问题和解决问题的能力，紧抓学生对数学概念的理解，组织学生合作交流、共同探讨数学问题，集思广益．老师应该提高自身素质，运用科学的教学方法使学生高效学习，快乐学习．

浅析初中数学教学中的德育渗透的方法

新课程目标说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,随着新课改的深入,作为基础学科的数学在教育教学中,德育渗透显得越来越重要了.本文主要针对初中数学德育渗透的方法与途径的探讨,以达到教书育人的目的.

创设初中英语教学情境的途径

创设英语情境是吸引学生注意力的一种有效方法,它能激发学生的学习兴趣,为学生营造一个轻松、愉快的学习环境,从而使学生积极地投入到教学活动中。本文笔者结合教学实践对此谈谈自己的一些认识。一、通过插图和卡片来创设情境插图能够直观、形象地展示语言,语言又能够理性地描述插图。如在教学句型"How is the weather"时。

加强初中数学实践活动教学的必要性

一、中学数学实践活动课的开展现状传 统教学体系严重制约着教育事业的发展．也阻碍了素质教育目标的实现。首先．单一的学科课程结构具有很大的片面性．教学缺乏全面育人的意识。它使学生把主要精力放在了学习和作业上．致使学生没有多余的时间和精力去开展实践活动．难以取得品德、情操、才智、能力等各方面的发展．

谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用数学公式

数学老师在编写教案或论文时，常常会遇到数学公式，往往都要通过公式编辑器来录入，此时常会碰到自己的电脑上没安装公式编辑器或对公式编辑器操作不熟练，其实，除了公式编辑器以外，在Word中还有一个编辑公式的利器：域．有了这个工具，应付一般的数学公式编辑还是绰绰有余的，下面谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用的数学公式．

数学日记两则

数学日记随着新课程的改革应运而生．对于提高学生学习数学的积极性起到了一定的作用．尤其是对中差学生学习数学的酸甜苦辣有地方诉说，释放了学生的情绪。现给出两则日记，供大家参考。