关注新入城区就读小学生的心理教育

新入城区就读小学生的心理健康教育问题目前并未引起学校的足够重视。他们常常表现出不善于与他人沟通、自卑、孤僻、任性等心理。为帮助他们及早融入新环境和获得心理健康发展，相应的教育对策非常重要：1．教学过程中多给予关心；2．加强与家长的沟通；3．学校创设各种条件．提供有效教育保障。

妈妈,我想对您说

妈妈，是您给了我生命，是您含辛茹苦地养育我，是您教会我懂得感恩，是您教会我生活中的点点滴滴……妈妈，在这里我要敞开心扉，将心中的千言万语汇成一句话：妈妈，您辛苦了，我爱您!这是发自肺腑的声音，发自内心深处的情感……从小到大，您对我的关怀无微不至。我在无忧无虑中快乐地成长。上了幼儿园，我和小朋友争东西玩时，您教育我要学会和别人分享；我乱丢垃圾时，您教育我要爱护环境，做一名环保小卫士；当我答应朋友的事而没有做到时，您教育我做人要讲诚信；当我遇到困难和挫折时，您教育我要学会坚强，勇敢面对……妈妈，您的谆谆教导，使我受益一生。妈妈，我敬您!上了小学，您每天都准时接送我，四年如一日。您总是风里来，雨来去，无怨无悔地做我的车夫。皱纹悄悄地爬上了您的眼角，老茧让您的手变得越来越粗糙。妈妈，您把全部的爱都给了我，自己却在一天天地变老。妈妈，我爱您!曾几何时，在公交车上，您叫我主动让座，在心中牢记尊老爱幼。曾几何时，我学习到深夜，您端来一杯热腾腾的牛奶，慈祥的目光叮嘱我，注意身体，早点儿休息。

体育运动与天人合一

体育是教育的重要组成部分，它的功能不容忽视，应该在体育教学新课程标准的指导下科学的顺应自然规律，开展好学校体育教学活动，才能促进学生的德智体全面发展，为国家培养全面发展的建设人才。

给猪“减肥”

看它那憨态可掬的样子，我情不自禁地想逗逗这头大肥猪。我顺手拿起一根小棍子，小心翼翼地走到猪圈跟前，往那头猪身上轻轻地敲了—下。可是那头猪把盘曲的小尾巴伸直摇了摇，张开嘴打了个哈欠，又打起盹来。

“拍”蝴蝶

别人举着高级相机拍来拍去，你却只有从爸爸妈妈那里借来的手机，会不会觉得有点儿不好意思？如果你点头，那这篇《“拍”蝴蝶》是绝对与你无缘的。

取有效策略 筑高效课堂

随着课改的不断深入,打造高效课堂已成为大家的共识.着力提高课堂教学的有效性,是当前课堂的努力方向,是促进学生学得轻松的前提条件,是素质教育的重要保障.下面我就结合自己的教育实践,谈谈在数学课堂教学中提高有效性的几点策略,亦抛砖引玉.

校园里的爬山虎

春回大地，万物复苏，校园里的爬山虎“醒”了。它们伸出一双双嫩绿的“小手”在看上爬来爬去。“小手”爬呀爬、爬呀爬，爬满了整面墙，爬到了楼顶上。我们校园里的墙像挂了一面绿色的壁毯。

冰淇淋，让我欢喜让我忧

暑假到了，天气热得要命。太阳火辣辣地烘烤着大地，大地像一个蒸笼，知了“热……热……”地拼命叫着，整个城市都像被“热魔”控制了。

我家的小鸡讲卫生

有一天,我在院子里看我家的小鸡,我自言自语地说：＂我的小屁股都没毛,为什么小鸡的屁股有毛呢？小鸡拉完屎（shǐ）也不擦屁股,真不讲卫生。＂然后,我就把小鸡的屁股上的毛全部剪掉，

平等创出精彩

《新课程标准》的实施，给教育工作者带来了全新的教育观念和教育思路。如何才能把握教育的方向，使教育不偏离轨道。通过学习《新课程标准》，感悟到当今的师生关系应建立在平等、和蔼的基础上，教育才能多一份成功。“平等”是实施新课程的基石。教学是人与人心灵的最微妙的互相接触。放下师道尊严的架子，学生就是和我们平等的人，更是我们的好朋友。这样，教师就会多一份等待，多一份关怀，多一份理解，多一份信心，多一份支持，多一份亲切，师生也就多了成功的机会。教育才能多一份精彩。

小学数学多媒体教学存在的问题及改进对策

多媒体具有传统教学手段无法比拟的优势,但在小学数学教学中,多媒体的运用存在诸多问题,本文分析了小学数学多媒体教学存在的问题,提出了改进对策。

让小学语文课堂充满生机

在新课程改革背景下,如何让小学语文课堂充满生机与活力,是每一位小学语文教师都应该关注的问题。对此,笔者在教学实践中进行了一些探索。一、精心设计课堂用语语文课堂应充分体现语文学科的"人文性"。

强化多媒体意识 优化数学课堂教学

现代技术的飞速发展,不断为教育提供更多、更优的技术支持,多种媒体介入教学领域,给教学带来了生动活泼的新局面。

让创造性思维火花不断闪现

课堂是培养学生创新精神和创新能力的主阵地，在数学课堂上，我们应该让学生创造性思维火花不断闪现。

“简单的推理”不简单

教学片断（一）：引入 1．“瞎”猜。 师：同学们，在上课之前我们先来做一个游戏。（老师课前把一个有颜色的小球放入一个盒子里）猜一猜盒子里放的是什么颜色的球？

让课堂焕发生命活力——浅谈学生学习方式转变的尝试

课程改革犹如和煦的春风吹进了校园,有如春雨滋润着每一位教师和学生的心田。在新教材这个崭新的广阔天地里,教师的教学理念在不断变化,学生的学习方式更是在不断地转变。由教师的"以教定学"向"以学定教"的转变带来学生的"以被动死气沉沉的学习"为"

《春潮》教学设计与评析

【教材内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)四年级下册。【教学过程】一、谈话导入,向往春潮1.导入:寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地万物复苏。

在科学教学中培养学生的探索能力

小学《科学》是一门对儿童进行科学启蒙的学科。在教学过程中,教师不仅要让学生获得一定的自然科学知识,更重要的是要培养学生的探索能力,让学生掌握自主探索科学知识的方法,学会自主获取知识,自主应用知识。下面就如何在科学教学中培养学生的探索能力谈谈自己的看法。

浅谈语文教学中的亲子阅读策略

《语文新课程标准》要求教师要激发和培育学生热爱语文的思想感情,引导学生积累丰富的语文知识,培养语感,发展思维,初步掌握语文学习的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们正确理解和掌握识字和写字能力、阅读能力、写作能力以及综合运用口语交际的能力。同时,教师还应该通过优秀文化的熏陶和感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣。

“大”与“小”的故事

暑假,我和五岁的洋洋弟弟来到在南昌的春姨家度假。一个周末,春姨要加班,我们就一起到了她上班的地方。工作完后,春姨对我们说:"今天我们同学聚会,你们会不会也一起去?"