初中数学问题情境的创设

新课标的数学教材其设计和编写围绕在问题情境的创设上,体现了新教材特别注重数学与学生实践经验的联系这一新的理念。如何创设问题情境呢？本文从利用现实生活,充分联想来创设问题情境、利用趣味故事和数学史话创设问题情境、利用游戏创设问题情境、从相关学科中创设问题情境、通过操作实验创设问题情境进行了论述。

高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索

随着教育事业的不断发展以及新课改的不断深入,当前对于高中政治教学有了更高的要求。在开展教学的过程中,高中政治教师除了要对学生教授课本中的理论知识外,还要把立德树人作为主要目标,增强学生的思想道德水平,并在立德树人理念的指导下,促进学生的全面发展。为此,高中政治教师在进行教学时,一定要及时转变观念,结合学生情况,通过行之有效的方法来在教学中践行立德树人的理念,以促进学生思想和道德的健康发展。

初中学生的学习心理与化学素质培养

化学是初三开设的一门新学科。这一时期的学生一般处于14～16岁年龄阶段。如何让学生尽快掌握化学学习方法,全面提高学生的素质?本文从初中生学习化学的心理特征出发,