浅析家庭教育、学校教育现状及解决之道

一、教育现状 常言道：“十年树木，百年树人。”种植一棵树，让它成材需要十年，而教育学生却是百年大计，也就是说培养人才是件大事，也是一件很不容易的事，要有长远的计划。

小学语文教学方法探讨

小学语文包括朗诵、阅读、写作等多个方面,我们在教学的过程中,一定要注意全方位、多层次发展学生的学习和探究能力,要兼顾新的教学模式和适合学生的教学方法。

初中数学几何推理与图形证明教学分析

几何是初中数学的重要板块,以培养学生空间观念、提升学生逻辑思维能力为教学目标。但纵观当前的初中几何教学,“几何难”已经成了困扰学生的一大问题,长此以往的下去势必会加剧学生的畏难情绪,加剧两级分化。基于此,文章概述了初中学生几何学习现状以及原因,并结合实际案例对初中数学几何推理与图形证明开展了深入的研究,以期望通过文章的论述能够给相关工作者以参考和借鉴,并在大家的共同努力下提升几何推理和图形证明的教学质量,为学生更高层次的学习打下坚实的基础。

分数应用题教学的问题与探索

《数学课程标准》明确指出：“数学课程要努力体现‘数学为人人’的指导思想．立足于使所有的学生获得必备的数学基础……应重视教学与现实生活的联系．一方面要选择广泛应用性的数学知识充实课程内容．另一方面要开发数学实践环节．强化运用数学知识分析问题和解决问题的过程．”为了更好地开展数学素质教育．我们应重视对学生的数学应用方面的培养。

班主任工作中的爱与严

班主任工作在学校工作和学生的学习生活中有着非常重要的作用。本人认为,要做好班主任工作,须做到"爱"和"严"。一、富有爱心,关爱每一位学生这学期我们班转来一位叫万思华的同学,他的成绩不好,字写得差且很多字写不出,上课也不听讲,更甚的是他作业也几乎不写。

在教学反思中提高教学质量

教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在教学过程中所做出的行为以及教学效果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,撰写教学反思是促进教学水平提高的很好方式。在教学过程中,针对教学前、教学中、教学后三个阶段,进行不断的学习、反思和探讨,使自己在教育理论、实践经验等方面不断充实、更新与积累,以及达到课堂教学艺术和教学质量不断提高。

讲清事实才是写作的根本——初中学生写作不能只追求唯美

初中学生学习写作,其最基本的目的应当是获得通过文字表达思想的能力,而不是要做文学家.现在写作教学有一个误区:那就是赶着所有学生往文学道路上奔.当然,这一点不能全怪教师,因为富有文采的文章可以获得高分.故而,既要求学生做到内容丰富,观点鲜明,又要求做到文采飞扬,就成了一种必然了.而就学生这点阅历、阅读量和文学素养怎么做得到?于是,教师心急如火,不断引导学生,让学生反复地练习.结果,教师自己苦得不行,学生也疲惫不堪,最后,学生觉得作文太难,想喜欢也喜欢不来,干脆讨厌.如此一来,教师的一片好心就蜕变成恶意了.