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妙用课堂语
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作者 胡玉娇 《职教论坛》 北大核心 1996年第4期38-39,共2页
妙用课堂语胡玉娇课堂用语可分为有声语言和体态语言。教学过程中师生主要用有声语言进行知识情感的交流。因此对教师的有声语言就应有更高的要求。我认为有声语言应该准确、规范、严密、精练、优美。准确是对有声语言的最基本要求。没... 妙用课堂语胡玉娇课堂用语可分为有声语言和体态语言。教学过程中师生主要用有声语言进行知识情感的交流。因此对教师的有声语言就应有更高的要求。我认为有声语言应该准确、规范、严密、精练、优美。准确是对有声语言的最基本要求。没有准确性便无科学性。准确即要求表达... 展开更多
关键词 有声语言 体态语言 目光语 课堂教学 表达效果 传递信息 立体语言 姿势语 微笑语 形象性
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初中语文教学反思——点拨教学
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作者 陈介兰 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第2期178-178,共1页
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位.于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要.通过多年的课改教学实践,我总结出用好点拨教学的三个方面:
关键词 教学反思 初中语文 点拨 点拨教学 教学标准 教学实践 教学效果 新课程
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初中生物教学中如何提高学生的学科素养
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作者 张薇 《东西南北(教育)》 2019年第3期318-318,共1页
随着时代的不断发展,科技也在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革。在当前新课程的要求中,我们初中生物教学要改变传统的教学模式,我们要注重对于学生学科素养的培养。学科素养是学生学好生物的基础,但在过去我们传统的初中生物教学... 随着时代的不断发展,科技也在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革。在当前新课程的要求中,我们初中生物教学要改变传统的教学模式,我们要注重对于学生学科素养的培养。学科素养是学生学好生物的基础,但在过去我们传统的初中生物教学中,我们教师却很少注重对于学生学科素养的培养,那么今天,我们也是就初中生物教学中有效培养学生的学科素养。 展开更多
关键词 初中生物 学科素养
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变阻器与AV示数变化类电路题的分析
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作者 熊洪文 《数理化学习(初中版)》 2002年第2期43-44,共2页
变阻器与AV示数变化类电路题,就是根据滑动变阻器阻值的变化,来判断电路中电流表、电压表示数如何变化的问题.这类题由于把有关电阻或用电器置于动态变化电路中,因而使变阻器具有“牵一发而动全身”的功效;且因这类题能在一定范围内检... 变阻器与AV示数变化类电路题,就是根据滑动变阻器阻值的变化,来判断电路中电流表、电压表示数如何变化的问题.这类题由于把有关电阻或用电器置于动态变化电路中,因而使变阻器具有“牵一发而动全身”的功效;且因这类题能在一定范围内检测学生解决实际问题的变通能力,所以历年被中考出题者所亲睐. 展开更多
关键词 电路特点 欧姆定律 变阻器 AV
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