你心目中的好老师是什么样的?

在本栏目中,我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度,通过畅谈好老师发展理念,分享好老师在教育教学中的实操案例,展示大家心目中的好老师。江西省南昌市铁路第一学校教育集团负责人邓淑萍在我心里,好的教育应该是森林的样子,森林中的每棵树苗都有自己的成长周期,都有属于自己的美和生长样态。这意味着,在向着成为好老师这一目标努力靠近的过程中,身为老师,我们既需要在专业上不断精进、发展自我,也需要在教育的过程中学会换位思考,设身处地为孩子们的需求考虑,把每一个孩子当成自己的亲人来对待,用真心陪伴每棵树苗成长。

新课改背景下小学高年级数学教学方法

随着我国新课程改革标准的不断深入,教育者的教育理念也发生了转变,传统的教学模式已经无法适应当代素质教育的需求,因此,教育者需要改变教学方法,从构建教学模式方面进行创新,才能提升课堂教学的整体质量。基于此,本文主要研究了在小学高年级数学教学中如何进行教学改革与创新,并提出了具体的教学策略,以供参考。

小学语文基础知识教学的课前引入技巧分析

一个好的开端是成功的铺垫,在小学语文教学中,语文课堂是否优质,课堂内容是否吸引学生,教学效果是否能达到期望水准,往往与课前引入技巧密不可分。课前引入环节是一整堂语文课的一个教学环节,为此,教师能够采用多种方式,充分发挥自己的创新性来使语文课达到引人入胜的效果。本文从小学语文基础知识教学课前引入的现状出发,针对当前的课前引入效果,以期得出科学提高课前引入技巧水平的措施。