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如何创设小学语文情境课堂
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作者 汤振美 《电子乐园》 2018年第10期381-381,共1页
教学情境的设计就是在课堂教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和紧扣教学目标,为学生创设一个富有感情色彩 的具体的场景或氛围,从而引起学生的注意力,引导学生积极开启思维。它不仅可以使学生在轻松愉快中接受知识、掌握技能... 教学情境的设计就是在课堂教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和紧扣教学目标,为学生创设一个富有感情色彩 的具体的场景或氛围,从而引起学生的注意力,引导学生积极开启思维。它不仅可以使学生在轻松愉快中接受知识、掌握技能,而且可以 使学生更好地体验教学内容中的情感。有效的情景要能够让学生“触景生思”诱发学生思维的积极性,引起他们更多的想象和联想,唤起 学生强烈的求知欲。 展开更多
关键词 语文教学 生活实际 创设情境
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小学语文作文教学中课外阅读的重要性
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作者 李街华 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第39期94-94,共1页
在新课改背景下,在小学语文教学中,教师越来越注重学生的课外阅读。在课外阅读中,可以有效提升学生的阅读能力和分析能力以及逻辑能力,并且还有助于提升学生的写作质量和能力,提升学生的语文素养。下文针对小学语文作文教学中课外阅读... 在新课改背景下,在小学语文教学中,教师越来越注重学生的课外阅读。在课外阅读中,可以有效提升学生的阅读能力和分析能力以及逻辑能力,并且还有助于提升学生的写作质量和能力,提升学生的语文素养。下文针对小学语文作文教学中课外阅读的重要性进行深入分析,希望可以有效提升学生的阅读能力和写作能力,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 课外阅读
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