优化课堂练习实现小学数学高效课堂的构建

课堂练习是小学数学教学的重要组成部分,加强对课堂练习的重视度,并合理设计练习题,能帮助学生深入理解知识,掌握数学学习技能,深化学生的情感,发展学生的思维,非常有助于学生的全面发展。因此,作为新时代的小学数学教育者,必须要加强对课堂练习的重视度,对课堂练习不断优化,在提高学生学习质量及效率的同时,实现小学数学高效课堂的构建。

情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

古诗教学是小学语文课堂的主要内容,它在整个语文学习中占有重要位置。而情境式学习法就是一种新型、富有生机和活力的方法。它以学生为主体展开对新事物及作者感情色彩等方面进行探究与体会;教师则起引导作用,为学生创设一个能让他们主动参与讨论交流对话情境、组织开展小组合作活动并使其获得充分发展体验的教学方式,本文从语文课堂引入小学古诗教学过程中运用到情境法进行了具体分析和研究。