时光轮——赠给悄悄流逝的时光

岁月犹如摩天大轮,每天都在不断地原地旋转,但时光就在这一次又一次的旋转中悄悄流逝。从幼稚园的欢乐到小学慢慢增多的兴趣班和越来越多的作业,眨眼间我也即将离开小学的怀抱,奔向更广阔的世界。不由得感慨,时光的匆匆流逝让人浑身充满了故事性。

小学语文课堂趣味性的提升策略

随着我国逐渐落实新课程改革,根据以学生为主体的这一教学理念,各学科教师纷纷对自身的教学方式及教学内容做出自审,意图及时完善其中存在的不足,并且为学生带来更加符合时代发展进程的教学工作。小学是学生培养个人思维能力和正确学习方式的黄金时期,也是教师通过课堂对学生进行引导工作的关键时期,学生的学习动力将直接影响到教师的教学质量。如何为学生带来更加具有趣味性的小学语文课堂,提升学生的学习兴趣,是现阶段小学语文教师的主要教学课题。

谈初中历史课导入技巧

“良好的开端是成功的一半。”实践表明,上课开好头是一节课成功的前提和保证。一个“好的”“有效的”导入,能把学生的“胃口”吊起来,使他们从中产生渴求知识的积极心理因素,从而集中注意力,全神贯注地听课。

关于小学数学教育中美育问题的思考研究

小学数学教育需要学生有基础的数学逻辑思维能力,教师不仅仅需要培养学生的主动学习的习惯、主动思考的习惯,更要注意培养学生的数学审美能力。这就需要教师在数学教学中融入美育教育,将数学知识与数学审美有效结合,利用数学审美的特性帮助学生体验到数学的魅力与有趣性,让学生更好地理解数学知识,运用数学知识。本文将立足于小学数学教学中的美育教学,简要阐述如何在数学教学中开展美育教学,增强学生对数学的热爱与学习兴趣,提高数学课堂教学的质量。

新农村，新变化

我的祖父，还是面朝黄土背朝天，犁地靠牛，播种，施肥，浇水，收割，全部靠的是人力。小时候爷爷就跟我讲，生产多么多么难，农民的生活多么艰苦，往往一年干到头，连饭都吃不饱。吃水要靠井水，做饭要靠柴火，晚上天黑了可能连煤油灯都点不起。这些日子都是我没经历过的，但即使没有经历过，我也知道这种日子有多苦多难。

浅析绘本在小学英语阅读教学中的运用

把英语绘本带进小学英语课堂教学中,可以丰富小学英语教学的内容,激发小学生英语阅读兴趣,提高小学生英语学习的积极性.因此,如何合理使用英语绘本,成为小学英语研究的重点课题.基于此,本文主要探究英语绘本在小学英语阅读教学中的应用策略,希望以期能为广大小学英语教学工作者抛砖引玉.