小学数学开放式课堂教学策略研究

在新课改背景下,为了改善传统教学模式,适应素质教育需求,小学数学教师都在不断地创新教学模式。其中,开放式课堂教学就是其中一种。小学数学开放式教学目的是提升学生的逻辑思维能力、数学语言运用能力,它能调动学生学习的积极性、主动性,结合小学生年龄、生理特点,充分发挥小学数学的教育价值。

小学古诗教学经验谈

古诗教学在任何学段的语文教学中都是重要内容。通过古诗学习可以有效培养学生的语言基础、提升其审美素养、传承传统文化、建设精神品质。需要注意,不同学段学生对古诗的学习认知能力不同,也有不一样的学习形态需求。教师在组织古诗教学时,既要把握古诗教学的规律,也要注意把握学生的学情——本文结合小学语文古诗教学实践谈几点经验。

多媒体辅助小学数学教学的策略研究

多媒体的发展与应用加快推动了许多行业和领域的发展进程,而与教育行业的结合更多的是在辅助教学方面。其中,在小学数学的教学过程中,多媒体的应用可以解决传统教学的一些问题,更好地调动学生的主观能动性和参与积极性,同时活跃教学氛围,为教师提供更多的教学方法,实现因材施教的教学方针。对此,本文将对多媒体辅助的教学优势和策略展开讨论。

小学数学教学中有效问题情境创设的对策分析

新课改以后,各种创新的教学方法如雨后春笋般涌现,其中创设问题情境的教学方法就得到广大师生的认可。创设问题情境可以培养学生对数学学习的兴趣,激发他们的求知欲,让他们在生活中发现数学,并在自己独立思考的过程中解决问题、获得知识,有效提升数学教学的成效。为此,对创设问题情境的有效对策进行简要分析。

如何指导学生做好观察实验

如何指导学生做好观察实验李自忠（江西省南昌县莲塘镇中心小学）观察实验是自然实验中最基础的实验，也是小学自然实验的重点。做好观察实验，不仅可以激发学生的学习兴趣、提高学生认识各种自然事物的能力，还可以培养学生科学能力和理解科学探究的过程。但由于种种原因...

如何培养学生的动手能力

如何培养学生的动手能力江西省南昌县莲塘镇中心小学李自忠动手能力是指科学研究和生产、生活中的一些实际操作能力。在小学自然教学中指的是学生进行小制作、栽培、饲养等能力，也是小学自然教学中应培养的主要能力之一。在九年义务教材１—４册５９课中有１５课是培养学...

把情感教育融入语文教学

小学生的年龄段正处在人生观和价值观逐渐形成的启蒙时期。而语文教材中的大量内容既是学生思想学习教育可以借鉴的方法,同时语文课堂本身的教学目的也是把学生头脑中的正确思维指引出来,并且激发他们积极思想的教育手段。情感教育不同于普通的文化熏陶和灌输,教师在教育过程中一定要对学生晓之以理、动之以情。把那些生活中的细微之处的情都归纳和综合起来,既能达到感动学生心灵的效果,同时又在思想上和学生产生共鸣。它不单单是一个个小的“情”的感动人之处,更是要把这些上升和升华为学生情操的一部分。

分座位

新学期开始了,我的工作略有变动:中途接了四年级二班,并被委任为“班主任”。没想到,第一次当班主任,就让“分座位”的事给难住了。报名,发书,我把这些工作做得像模像样,井井有条。等到同学们大扫除完毕。