整体呈现,逐步建构——“垂直与平行”教学片段赏析

前不久,笔者聆听了江西省学科带头人邱艳萍老师执教的＂垂直与平行＂一课,感悟颇深。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系,它是在学生认识直线与角的基础上安排的教学内容,也将是今后学生进一步认识长方形、正方形,学习平行四边形、三角形和梯形,以及学习几何学的基础,更是培养学生空间观念的载体。邱老师的教学设计采用整体呈现、逐步建构、逐个突破的方法。