绘画日记在小学美术课堂中的作用分析

小学生的思维特点具有具体形象性和直观性，小学美术教育想要取得良好效果就需要开辟与之相适应的教学方式。绘画日记是有效途径之一。绘画日记是指：学生通过对周围事物的观察，用图画或者图文进行记录，从而表达自己对事物的看法。绘画日记的作用有很多，可以培养学生对事物的观察能力；可以激发学生的绘画热情和美术创造力；可以帮助学生积累素材，掌握绘画技巧；可以抒发自己的心灵。

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

小学生有着非常明显的情感特征,教师应加强对学生情趣与思维方式的培养,因此,小学语文教材中选取了非常多具有丰富情感的文章,教师可在小学语文教学中,对小学生实施情感教育,不仅能提高教学质量,还能让学生更加透彻地领悟文章所要表达的思想情感。本文先阐述了小学语文教学与情感教育之间的关系,再进一步分析了具体教学过程中情感教育的实施策略,以期真正提高小学语文的教学质量。

小学班主任管理工作中存在的问题及相关措施

随着新课程改革的不断推进,社会各界越发关注小学生的教育问题。小学班主任面临的挑战比其他科目的教师更为严峻:他们不仅要教授学生知识,还要关注他们的身心健康发展、日常安全。本文将结合笔者在班主任管理工作的实践经验,剖析工作中存在的问题,提出意见和解决措施,以求推动班主任工作的顺利开展。

小学音乐教学中合唱教法的策略分析

现在,随着人们生活水平的提高,他们逐渐增强精神方面的享受,特别是在音乐方面,越来越多的人享受音乐带来的快乐,所以,音乐慢慢的出现在大众的生活中,也逐渐的被重视起来。小学音乐教学的合唱就是被重视之一,由于合唱教学对技术性要求较强,对实践性要求较高,所以如何进行小学音乐合唱教学就成为本文重要的讨论内容。

小学英语浸入式教学中多媒体的应用探析

近几年来,浸入式英语教学模式,在英语教学中受到广泛应用。它主要是为学生营造全英文的学习环境,让学生更好地掌握并运用英语这门语言。鉴于小学生心理发展特征,在浸入式教学中应用多媒体能够提高教学效果。现就多媒体对英语浸入式教学的影响进行分析,并提出了多媒体应用于小学英语浸入式教学的策略。

浅议信息技术与小学数学的整合策略

现代信息技术在数学教学中发挥的作用越来越大,运用信息技术将复杂抽象的数学知识转换成形象生动的画面,既能找到学习数学的有效方法,又能激发学生的求知欲和创新动力,还能更快地提高学生学习数学的成效。

翻转课堂在初中英语阅读教学中的实践与思考——以Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes SectionA 3a—3c Mom Knows Best为例

分析翻转课堂的内涵和在教学中运用的意义。结合人教版新目标初中《英语》九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A 3a—3c Mom Knows Best阅读文本,探究翻转课堂在初中英语阅读教学中的运用。

晒晒我们的同学

考神 考神就是我们班大名鼎鼎的万鹤松。每次考试，他数学基本上都是100＋10分，我们对他佩服得五体投地。他每次检查试卷都专心致志，生怕出半点纰漏，这种学习态度真值得我学习。

孤芳自赏不如琴瑟和鸣

“涂老师,我可以去听你的课吗?”一个温柔但急切的女声从身后传来。此刻的我正夹着音乐课本朝教室快步走去。听到呼唤,我停下脚步,回头看见了一个面带谦恭微笑的女生。原来是这学期新来的音乐老师,许是因为刚从大学毕业,对于课堂教学还略感生涩,所以希望能观摩我的课堂教学,取取经。

由读产生写的冲动——人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计

【教学内容】 人教版二年级上册第六单元第23课《假如》，带一篇《主题读写》中的《我要画什么》。

小学语文阅读教学中的“个体唤醒”

语言文字是学生获取知识的重要途径。但长期以来,受传统教育理念的影响,学生在阅读教学的课堂上一直处于被控制、被管理的地位,只是完成教师布置的各种主题阅读学习任务,学生的个性特点和主体性得不到应有的尊重,学生阅读的深度、广度、创造性发挥受到限制。在语文阅读教学中,我们要意识到,环境对个体发展的作用就像阳光、水、空气之于种子,学生阅读的兴趣、自觉意识从"萌芽"到"茁壮成长",需要教师在课堂上有意识地创设良好的阅读氛围。

小学合唱教学的有效方法研究

在小学合唱教学中，音准是第一个要解决的问题，虽然有的孩子学过器乐，有一定的音高概念，但在大部分同学都没有很好的音准的情况下，个别有音准的同学在合唱学习中并不能充分发挥出他们的优势。很多孩子甚至连基本音级C—B的唱名都不熟悉，更别说在合唱学习中让他们通过唱名去找音高了。

对小学开展“公开课”策略的探究

相信许多老师都有这样的感受,对上＂公开课＂是又爱又恨。＂爱＂是因为它可以向其他教师展示自己风采,与同行交流教学理念和方法。＂恨＂的是为了让＂公开课＂出新出彩,许多老师绞尽脑汁,一节课下来学生学到的东西并不多。不可否认,现在有些公开课存在扮假之嫌,但是公开课无论是教师对课的构思还是对现代化技术的应用都有着正面的作用。在＂磨课＂的过程中,老师的各方面能力都会有长足的进步。

“校园足球”背景下的小学足球教学

"校园足球"是一项在校园发展足球的政策,"校园足球工作"是中国足球改革发展的一项基础性工程。本文以发展"校园足球"为背景,深入分析目前小学足球教育的现状,探索在小学足球教学实践中构建"教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本"的校园足球发展新思路,从而为推动小学足球教学的发展提供参考。

思政浇灌育人常青树

南昌市三店小学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,贯彻大思政教育理念,深度挖掘学校各个场地、各类课程的思政元素,推进思政课一体化建设,探索并构建起育人载体、课程建设、资源共享、线上线下和统筹指导的思政育人体系,思政育人在改进中加强、在加强中创新。

二年级学生写话指导策略初探

一、适时鼓励,培养兴趣 ＂兴趣是最好的老师＂,是创造精神的源泉,是学生学习的原动力。如何激发二年级学生的写话兴趣,调动他们的学习积极性呢？我一般是对学生进行适时鼓励。比如,对学生写话的评价多采用鼓励性的语言,以赞赏的眼光来看学生的作品,尽量找出他们的优点，予以鼓励，及时表扬。

在兴趣盎然中奏响古诗教学的乐章

我国是四大文明古国之一,有着几千年的文化积淀。古诗作为古代文学阆苑中最馥郁芬香的一块园圃,长久以来滋养了无数读书郎,对他们心灵、情感的熏陶与升华,个性、人格的健全起到了不可替代的作用。诗歌的特点是短小精悍,字字珠玑。

邂逅在文化蓬勃的青樟树下

南昌市三店小学努力体现学校的办学特色，增强学校发展的影响力，全力打造“环境文化育人、体育艺术塑人、规范语言立人”的和谐全面发展的三店校园文化。学校以青樟文化为主线，从办学理念、校园环境和教学管理三方面入手，精心构筑以青樟文化为主题的校园文化特色。

从主题入手改革阅读教学

随着素质教育的推进和新课程的实施，新的教育理念正在逐步影响我们的语文教学，课堂教学结构和教学方式发生了很大变化。但是，学生阅读量不够仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。究其原因：一是学校存书量少且陈旧：二是很多家庭虽然支持孩子买书、读书，

由情而生 从心出发

正如许多语文教育专家所担忧的那样，语文教材中每单元只安排了四至五篇例文，学生如何透过有限的文字上升到情感共鸣、文化认知甚至写作源泉的层面呢？这正是“主题阅读”所要解决的问题。