高中历史主题式教学方法探析

以主题为线索,围绕高中历史课标要求,促进学生自主学习,增强学生探究精神,把握好"教什么"与"怎么教"的关系,打破传统历史课堂的时空局限,提升课堂教学效率。

职高师资现状分析及对策探究

"三名"工程,名师为先.邓小平同志1978年在全国教育工作会上明确指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".又有专家指出:我国基础教育改革的热点和难点有两个,即:彻底更新教学内容和加强教师队伍建设.新的教育形势对教师队伍建设提出了新的要求.教师队伍的不适应状况亟待改变.从职教来看,只有优化教师队伍,才能优化课堂教学,只有优化课堂教学,才能提高教学质量,只有提高教学质量,才能保证职业教育的可持续发展.