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新课改下的小学语文教学分析
1
作者
江帆
《东西南北(教育)》
2020年第2期133-133,共1页
如今的教育环境对语文教学提出了新的挑战,原有的教学模式和教学理念已经明显落后于当下的社会发展,甚至与新时代的价值观念格格不入,因此新课改在全国范围的推行就必然成为了大势所趋。而在新课改的教学理念下,小学语文的教学方法应该...
如今的教育环境对语文教学提出了新的挑战,原有的教学模式和教学理念已经明显落后于当下的社会发展,甚至与新时代的价值观念格格不入,因此新课改在全国范围的推行就必然成为了大势所趋。而在新课改的教学理念下,小学语文的教学方法应该进行什么样的调整和创新是当下要解决的燃眉之急。本文整理分析了旧有的教学模式的不足,并根据新课改的教学理念提出了切实可用的建议和整改方案,以供广大小学语文教学教师学习和探讨。
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关键词
新课改
小学语文
教学方法
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职称材料
题名
新课改下的小学语文教学分析
1
作者
江帆
机构
江西省南昌市华联外语实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期133-133,共1页
文摘
如今的教育环境对语文教学提出了新的挑战,原有的教学模式和教学理念已经明显落后于当下的社会发展,甚至与新时代的价值观念格格不入,因此新课改在全国范围的推行就必然成为了大势所趋。而在新课改的教学理念下,小学语文的教学方法应该进行什么样的调整和创新是当下要解决的燃眉之急。本文整理分析了旧有的教学模式的不足,并根据新课改的教学理念提出了切实可用的建议和整改方案,以供广大小学语文教学教师学习和探讨。
关键词
新课改
小学语文
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课改下的小学语文教学分析
江帆
《东西南北(教育)》
2020
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