生态浮床-简易湿地组合系统对富营养化水体净化效果研究

[目的]研究生态浮床-简易湿地处理系统对富营养化水体的净化效果,以期为进一步开展人工湿地和生态浮床技术相组合的研究及污水、富营养化水体的生态修复提供科学的理论依据。[方法]将生态浮床-简易湿地组合成复合的生态浮床-简易湿地处理系统,通过室内模型试验和在该系统内种植黑麦草,研究该组合系统对富营养化水体中TN、TP、CODMn、BOD5、NH4-N等指标的净化效果。[结果]在冬季,生态浮床-简易湿地组合系统处理效果相当好,其对富营养化水体中TN、TP、CODMn、BOD5、NH4-N的平均去除率分别为53.5%、74.3%、41.8%、65.5%和37.8%以上。[结论]生态浮床-简易湿地组合系统对富营养化水体的净化效果明显较单一的生态浮床或简易人工湿地系统要好。

信息技术教学的实践与思考

本文以信息技术教学为例，从教学中的现象、学生、教师、机房软硬件、教学反馈等方面展开自己对信息化教学的思考。

分层教学,让高中英语更“亲民”

每位学生都是以一个独立的个体身份存在于世界中,在这种情况下,他们的性格特征、学习能力和接受水平等各个方面都会有所不同,因此,如果按照以往的传统教学模式对他们作出统一的教学,难免会有部分学生跟不上其他人的学习,也会有部分学生对自己所接收到的知识感到不满足。针对这种情况,“分层教学”的教学方式应运而生,立志于让每一个学生的学习需求都能得到满足,让高中英语教学更加“亲民”。

浅谈新课程下初中英语教学的问题与解决对策

随着新课程教育改革以及素质教育理念的不断深入推进,教育部门对于初中英语教学也提出了更高的要求。然而在当前的初中英语教学过程中还显露出不少的问题。为了提升课堂教学成效,将新教育理念与初中英语课堂完美融合,本文围绕着这些问题及其处理策略展开相应探究。

作文教学在高中语文的实用性分析

近年来;高中语文教学改革日渐深入;新的语文课程标准对作文教学中学生思维品质的培养进行了强调;思维品质是学生创造力的重要表现;而创造力是作文水平的具体表现。但在具体的高中语文教学中;部分教师仍然受到应试教育思想的影响;单一地将议论文、记叙文等文体写作模式教给学生;要求学生按照模式写作;甚至要求学生背诵范文;在很大程度上忽视了学生思维品质及思维能力的培养。这不但不利于提高学生的作文水平;而且难以充分发挥出作文教学的“育人”功能。因此;高中语文教师应该加强作文教学的实用性;真正提高学生作文水平。

初中班主任班级学生管理的策略浅析

在进行班级学生管理工作的过程中,初中班主任要建立和谐的师生关系,关爱学生,加强对他们的教育引导,培养学生良好的道德素质和班级责任感,使班级管理工作能够得到学生的支持,积极配合教师完成管理任务,促进班级的发展。在进行班级学生管理时,教师既要注重学生的学习,又要注重他们心理健康情况,加强家校合作,在学生成长道路上出现问题时,及时对他们进行教育引导,缓解他们的心理压力,使他们健康快乐的成长。

梦中的神山

贡嘎岭清冷的晨风吹到他的脸上，吹动他棕中带白的头发和胡须。一切都像27年前他来的时候那样．碉楼里正飘出酥油茶的香气．太阳慢慢爬上山头．给远处的群山披上一层锦衣。

月亮对地球的影响

中国明朝官员万户将自己绑在捆有47支自制“火箭”的椅子上，两手各持一个大风筝，点燃后冲天而起，开天辟地写就了中国历史上飞天梦想的壮举，也成为人类文明史上飞天尝试的第一人。我国的“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年10月24日成功发射，标志着我国航天事业的又一大进步，同时也使月球再一次成为人们关注的对象。

抢椅子

上课铃响了，老师笑容满面地进入教室，说：“今天，我们来玩一个有趣的游戏——抢椅子，谁要玩？”老师刚说完，一只只小手就举了起来。老师挑了八名同学，拿了七把靠背椅放在一起。