小学数学教学中如何做好课前引导

在小学数学教学过程中,教师的引导作用十分重要,为了更好地发挥学生学习的主观能动性,在数学课堂上我们要讲究引导方 式的有效性.在小学生的数学学习中,我们正确有效的引导,合理积极的评价,会对学生的思维起到点拨、启发的作用.结合笔者多年教学实 践,本人探索出以下几种引导方式,希望为小学数学教师带来一定裨益.

浅谈低年级绘本阅读教学的有效策略

绘本是一种用图画来讲故事的书。它是“画出来的书”,以图为主,并附有少量文字。绘本阅读作为一种新的阅读补充形式,具有独立价值和教学意义。它最重要的一个功能就是提高孩子的认知水平。是解决小学低年级阅读问题的途径之一。有效的绘本阅读教学策略,能在很大程度上提升低年级学生的阅读兴趣和能力,促进语文素养的提升。

例谈班主任实行班级学生自主管理的途径

基于班主任实行班级学生自主管理的途径,本文就班级自主管理中存在问题,围绕两点进行阐述:缺乏完善管理制度,学生状态比较被动。在此基础,对班主任实行班级学生自主管理的途径,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。

论在新课程背景下的小学语文之作文教学

小学生的语文教学中,作文教学一直是不可缺少的一部分,作文是学生语文综合能力的一个集中体现,学生的表达能力、思维能力、知识储备都可以在一篇习作中展现出来。