-
题名小学语文课堂合作学习中师生互动的应用研究
- 1
-
-
作者
万婷
-
机构
江西省南昌市南昌县向塘镇实验学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期67-70,共4页
-
文摘
合作学习模式的有效运用能够充分发挥学生的优势,促使学生之间相互学习,并提升学生的合作意识。而师生互动方式的合理应用既可以活跃课堂的氛围,又可以提升教学的效果。因而在小学语文教学中,教师应充分发挥合作学习模式的作用,合理有效地应用师生互动的方式。基于此,文章将围绕小学语文课堂阐述师生互动教学的目标,讨论师生互动在合作学习中应用的原则,分析其应用的意义,并探究具体的应用策略。
-
关键词
师生互動
小学语文
合作学习
-
分类号
G623
[文化科学—教育学]
-